小老鼠和啤酒桶

小老鼠和啤酒桶Tag内容描述：<p>1、20132014学年度第X学期幼儿园逐日计划单 位：佛山市历下区天真幼儿园班 级：小（xx）班教师姓名：xxx所在学科：xxx（第xx教研组）二0一四年X月 至 二0一四年X月主题一：【奥尔夫音乐教案】计划时间：3周第x周（2014年x月x日x月x日）上午备课格式：星期x x月x日 上午一、&。</p><p>2、幼儿园大班音乐教案小老鼠和啤酒桶活动目标：1、初步感知音乐的旋律、结构及各个乐曲的不同性质，根据故事情节的特点与结构，选择合适的音乐，体验感知、联想、参与的愉快。2、学习用表情和动作创造性地游戏，能按音乐的实际结构、性质，随音乐表演、体验想象、创造和表演的快乐。3、学习分角色和游戏，学习在表演中合理分配空间，相互交流、配合，体会有秩序的游戏和合作的乐趣。准备：课件。重点：初步感知音乐的旋律结构及各个乐曲的不同性质，根据故事情节的特点与结构，选择合适的音乐，体验感知、联想、参与的愉快。难点：学习用表。</p><p>3、中班音乐欣赏活动教案小老鼠与啤酒桶活动目标：1、感知音乐旋律结构及乐曲的不同性质，根据故事选择合适的音乐，体验感知、联想、参与的愉快。2、按音乐的实际结构、性质，随音乐表演、体验想象、创造和表演的快乐。3、学习表演中合理分配空间，相互交流、配合，体会有秩序的游戏和合作的乐趣。活动准备：1.课件小老鼠和啤酒桶、编辑好的纯音乐：摇篮曲、啤酒桶波尔卡选段。2.小老鼠、啤酒桶图片各一张。3.小仙女魔法棒一只。活动重点：初步感知音乐的旋律结构及各个乐曲的不同性质，根据故事情节的特点与结构，选择合适的音乐，体验感知。</p><p>4、大班音乐游戏详案啤酒桶与小老鼠活动目标：1、初步感知音乐的旋律结构及各个乐曲的不同性质，根据故事情节的特点与结构，选择合适的音乐，体验感知、联想、参与的愉快。2、学习用表情和动作创造性地游戏，能按音乐的实际结构、性质，随音乐表演、体验想象、创造和表演的快乐。3、学习分角色和游戏，学习在表演中合理分配空间，相互交流、配合，体会有秩序的游戏和合作的乐趣。活动准备：课件。活动重点：初步感知音乐的旋律结构及各个乐曲的不同性质，根据故事情节的特点与结构，选择合适的音乐，体验感知、联想、参与的愉快。活动难点：。</p><p>5、幼儿园大班教学计划小老鼠和啤酒桶带反思大班教学计划小老鼠和啤酒桶包含对适用于大班的音乐主题教学活动的反思，让孩子们跟随音乐的实际结构和性质，享受音乐表演的乐趣，体验想象力，创造力和表演力，感知音乐旋律和音乐的结构。根据故事的音乐性质不同，选择合适的音乐，体验感知，联想，参与的乐趣，学会在表演中分配空间，彼此交流与合作，并享受游戏与合作的乐趣。让我们看一下带有反思的幼儿园班级小老鼠和啤。</p><p>6、教学资料参考范本 幼儿园大班教案 小老鼠和啤酒桶 含反思 撰写人 部 门 时 间 大班教案 小老鼠和啤酒桶 含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中 让幼儿按音乐的实际结构 性质 随音乐表演 体验想象 创造和表演的快。</p><p>7、中班音乐活动-小老鼠和啤酒桶活动设计 一、活动目标 1感知音乐ABA结构,尝试用动作表现不同的音乐形象。 2大胆想象创编，体验游戏的快乐。 二、活动准备 材料准备：多媒体、音乐 三、活动过程 （一）故事导入，完整倾听音乐。 “在一个放了很多啤酒桶的地窖里，住着一群小老鼠，有一天小老鼠们出洞去找吃的，我们来听听它们在地窖里发生了什么有趣的事儿？”（教师完整地播放一遍音乐，并跟随音乐讲故事。）。</p>