小老鼠与大彩笔

小老鼠与大彩笔Tag内容描述：<p>1、大班语言活动：小老鼠与大彩笔设计意图：本班孩子想象力丰富，语言表达能力较好，爱表现自己，让孩子们在感兴趣的语言活动中发挥其丰富的想象力，大胆表现自己，提高表达能力，我为孩子们选取了富童话色彩的故事小老鼠和大彩笔，以小老鼠要求大彩笔画画为主线，展开故事情节，让孩子们在听故事的活动感受有趣的情节，给自己带来愉悦，激发孩子和老师一起说说故事中小老鼠的趣事，达到开心、开口、开窍的目的。活动目标：1、让孩子们在听故事的过程中自由想象，大胆发言，并培养孩子们的社会交往能力。2、让孩子们能完整说话并模仿大彩笔说。</p><p>2、中班教案：小老鼠与大彩笔【活动目标】1、在边做、边玩、边念中学习儿歌，理解手指谣的内容。2、能通过手部动作变化、声音变化大胆表演手指谣。3、感受手指谣的诙谐，体验表演带来的快乐。【活动准备】音乐欢沁【活动过程】一、大胆猜测，引起兴趣。教师出示大拇指：你们看它是谁？小结：这是一支神奇的大彩笔。二、游戏：“大彩笔画一画”重点指导：仔细观察“大彩笔画一画”的手部动作变化尝试边念儿歌边模仿大彩笔变蛋糕、变溜溜球的动作小结：手上的动作配上好听的儿歌，可以变成好玩的手指谣。三、学习手指谣“小老鼠与大彩笔”1、教。</p><p>3、教学资料参考范本幼儿园中班教案小老鼠与大彩笔(三篇)目录：幼儿园中班教案小老鼠与大彩笔一幼儿园中班教案开汽车二幼儿园中班教案我们的鼻子三- 1 -幼儿园中班教案小老鼠与大彩笔一【活动目标】1、在边做、边玩、边念中学习儿歌，理解手指谣的内容。2、能通过手部动作变化、声音变化大胆表演手指谣。3、感受手指谣的诙谐，体验表演带来的快乐。【活动准备】音乐欢沁【活动过程】一、大胆猜测，引起兴趣。教师出示大拇指：你们看它是谁？小结：这是一支神奇的大彩笔。二、游戏：“大彩笔画一画”重点指导：仔细观察“大彩笔画一画”的手部。</p><p>4、教学资料参考范本 幼儿园中班语言教案：小老鼠和大彩笔 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1、在听。</p><p>5、中班语言教案小老鼠与大彩笔 活动目标： 1、在边做、边玩、边念中学习儿歌，理解手指谣的内容。 2、能通过手部动作变化、声音变化大胆表演手指谣。 3、感受手指谣的诙谐，体验表演带来的快乐。 活动准备： 物质。</p><p>6、教学资料参考范本 幼儿园中班语言教案 小老鼠与大彩笔 撰写人 部 门 时 间 活动目标 1 在边做 边玩 边念中学习儿歌 理解手指谣的内容 2 能通过手部动作变化 声音变化大胆表演手指谣 3 感受手指谣的诙谐 体验表演带。</p><p>7、幼儿园大班语言 小老鼠与大彩笔 教案 设计意图 本班孩子想象力丰富 语言表达能力较好 爱表现自己 让孩子们在感兴趣的语言活动中发挥其丰富的想象力 大胆表现自己 提高表达能力 我为孩子们选取了富童话色彩的故事 小。</p><p>8、幼儿园中班教案 小老鼠与大彩笔 活动目标 1 在边做 边玩 边念中学习儿歌 理解手指谣的内容 2 能通过手部动作变化 声音变化大胆表演手指谣 3 感受手指谣的诙谐 体验表演带来的快乐 活动准备 音乐 欢沁 活动过程 一。</p><p>9、教学资料范本 幼儿教育 中班语言教案 小老鼠与大彩笔 编 辑 时 间 活动目标 1 在边做 边玩 边念中学习儿歌 理解手指谣的内容 2 能通过手部动作变化 声音变化大胆表演手指谣 3 感受手指谣的诙谐 体验表演带来的快乐。</p><p>10、中班语言教案 小老鼠与大彩笔 活动目标 1 在边做 边玩 边念中学习儿歌 理解手指谣的内容 2 能通过手部动作变化 声音变化大胆表演手指谣 3 感受手指谣的诙谐 体验表演带来的快乐 活动准备 物质准备 音乐 欢沁 活动过。</p><p>11、幼教大班语文教案小老鼠与大彩笔设计意图：本班孩子想象力丰富，语言表达能力较好，爱表现自己，让孩子们在感兴趣的语言活动中发挥其丰富的想象力，大胆表现自己，提高表达能力，我为孩子们选取了富童话色彩的故事小老鼠和大彩笔，以小老鼠要求大彩笔画画为主线，展开故事情节，让孩子们在听故事的活动感受有趣的情节，给自己带来愉悦，激发孩子和老师一起说说故事中小老鼠的趣事，达到开心、开口。</p>