小老鼠与泡泡糖

小老鼠与泡泡糖Tag内容描述：<p>1、中班音乐活动：小老鼠和泡泡糖活动目标：1、初步学习合拍的做小老鼠、拉泡泡糖的动作。2、有节奏的语言和动作帮助自己更合拍的表演。3、知道泡泡糖会给人和环境带来不方便，我们要爱护我们的环境。活动准备：磁带。活动过程：1、（师）有一种小动物，走路走得很快，还会吱吱叫得，它是谁？小老鼠是怎么走路的？有一天，有一只小老鼠跑到草地上去玩，小老鼠东跑跑西看看，（教师有节奏的念四遍，一边念一边用手在腿上做动作）（1）小老鼠在什么时候往两边看的？在哪两个字看的？我们一起来一边念一边学，好吗？你觉得自己做得怎么样，好在。</p><p>2、艺术活动小老鼠与泡泡糖之反思这个活动是一个韵律活动，从中班教到现在，我还没有开展过一个韵律活动，基本上都是歌唱活动，打击乐活动也非常地少。由于审议那天，我出门听课了，放学后问了其他老师，说网上的教案很详细，可以借鉴。但我在备课时却发现有个问题，网上的教案整体都围绕一个课件来开展的，而这个课件在教案中还是比较模糊的，并没有形象地说明，因此我犯难了。后去问沙老师，沙老师只有这个活动的音乐。只有音乐，教案还比较模糊，那这个活动怎么办。想请教师傅时，沙老师主动提出借大班给我们开展这个示范课。救星啊观摩了。</p><p>3、幼儿大班音乐教案3篇小老鼠和泡泡糖教案一目标：1、理解歌曲内容，并根据音乐性质和内容创编游戏动作;2、体验音乐游戏的快乐。准备：录音机磁带猫的头饰泡泡糖每人一块垃圾桶湿巾活动过程：一、激发幼儿的兴趣，引发生活经验1、老师每人分发一块泡泡糖，请幼儿品尝泡泡糖，并说出他的感觉。幼儿谈感觉：甜甜的、软软的、很热等;2、老师引导幼儿感觉泡泡糖的变化，并与幼儿一起玩泡泡糖，体验泡泡糖的变化(象面条、线、蛇等)3、再次观察泡泡糖，发现泡泡糖变脏。需要扔到垃圾桶里。二、感受音乐，理解音乐情节1、引出主人公“小老鼠”师：。</p><p>4、小班音乐游戏小老鼠和泡泡糖【活动目标】1感受乐曲诙谐、欢快的风格，能跟着旋律合拍地做小老鼠走、张望的动作。2尝试用夸张的表情和动作表现小老鼠拉泡泡糖的情景，体验游戏活动的快乐。【活动准备】1知识经验准备：幼儿已欣赏过乐曲A段。2物质准备：乐曲完整及分段音乐，皮筋若干。【活动过程】一、谈话引入，激发幼儿兴趣。引导语：有一群小老鼠，趁着妈妈睡午觉的时候，偷偷溜出去，会发生什么事情呢？二、感受乐曲旋律，理解音乐情节。1完整欣赏乐曲，初步感受音乐的性质并想象音乐所表现的含义。2播放A段音乐，引导幼儿随音乐旋律合。</p><p>5、教学资料参考范本 幼儿园中班艺术教案小老鼠和泡泡糖三篇 目录 幼儿园中班艺术教案小老鼠和泡泡糖一 幼儿园中班艺术教案小雨点的歌二 幼儿园中班艺术教案小青蛙跳跳游游三 - 1 - 幼儿园中班艺术教案小老鼠和泡泡。</p><p>6、教学资料参考范本 教案参考-幼儿园中班音乐游戏小老鼠与泡泡糖 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 设计意图。</p><p>7、中班音乐教案 小老鼠与泡泡糖 为了提高幼儿对音乐的学习兴趣 激发对音乐的热爱 培养对音乐的感知 为大家搜索了中班音乐教案 小老鼠与泡泡糖 希望大家喜欢 设计意图 小老鼠和泡泡糖 是一首幽默 诙谐的乐曲 形象突出。</p><p>8、幼儿园大班教学计划小老鼠与泡泡糖带反思太攀课小老鼠与泡泡糖包括对大班音乐主题教学活动的反思，让孩子们跟随音乐，图片和老师动作的动作，跟随音乐进行动作，听音乐和制作鼠标移动并观看动作。视觉上使小老鼠在身体的不同部位吹泡泡糖和泡泡糖，并体验音乐活动的乐趣。来看看幼儿园班小老鼠与泡泡糖的几点思考。活动目标：1.欣赏音乐，可以使鼠标行走，左右观看，并使小老鼠的动作在身体的不同部位吹。</p><p>9、教学资料参考范本 幼儿园大班教案 小老鼠与泡泡糖 含反思 撰写人 部 门 时 间 大班教案 小老鼠与泡泡糖 含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中 让幼儿通过语言 图谱及教师动作的提示 跟随音乐合拍准确地做动作 欣。</p>