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小马的变奏曲

中班音乐教学《小马的变奏曲》课后反思。但是我发现孩子们在唱的过程中。可能是我在教学过程中疏忽了某个环节。中班优质音乐课教案《小马的变奏曲》。感受歌曲中诙谐、愉快的气氛。尝试用不同的速度表现歌曲的诙谐意味。2.妈妈、爸爸、小马的图片。活动过程。(一)出示小马图片。幼儿园中班优质音乐课教案《小马的变奏曲》。

小马的变奏曲Tag内容描述:<p>1、中班音乐教学小马的变奏曲课后反思小马是一首C调的2拍子,很有轻快节奏感的歌曲,描写的是一匹小马跟着爸爸妈妈外出玩耍的情景。执教过这堂课以后,我发现孩子们虽然很喜欢这首歌曲,也能很快的学会,但是我发现孩子们在唱的过程中,只顾嘴巴儿忘了身体力行,可能是我在教学过程中疏忽了某个环节,以至于出现这样的情况。下面我对自己的出现的几点不足做简单的分析:一、提问引导这个环节一直是我的一个薄弱点,我常常在提问环节出状况,要么是问的不到位,要么就是提问不关键,这种情况的出现常会致使自己的教学出现孩子不能明白老师问的。</p><p>2、中班优质音乐课教案小马的变奏曲活动目标:1.理解歌曲内容,感受歌曲中诙谐、愉快的气氛。2.学唱歌曲,尝试用不同的速度表现歌曲的诙谐意味。教学重难点:尝试用不同的速度表现歌曲的诙谐意味。活动准备:1.音乐录音2.妈妈、爸爸、小马的图片3.图谱活动过程:(一)出示小马图片,导入活动。1.你们看谁来了呀?这是一匹幸福的小马,有爱它的爸爸和妈妈。小马的爸爸和妈妈每天都会带着它出去玩,小马快乐极了!2.有一天,小马又跟着爸爸出去玩了,你们看!(二)理解歌曲第一段内容,学习演唱。1.教师根据歌词内容演示小马图片,表现小马跑和摔跤。</p>
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