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    • 标签 > 小牛的春天[编号:16666660]

    小牛的春天

    部编本。语文教材解读。语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同。（二）体现核心素养。《小牛的春天》绘本共读。2．阅读绘本。师。看了绘本的名字。2.读完后教师出示问题。

    小牛的春天Tag内容描述：<p>1、精品文档 小牛的春天 绘本共读 活动目标 1 观察图片 大胆猜想画面情节 乐于讲述 2 阅读绘本 了解春夏秋冬四季循环交替以及小牛的成长变化 活动过程 1 出示封面 引入主题 师 今天 老师要和你们一起看一本书 它的名字叫 师 看了绘本的名字 你有什么问题想问吗 师 到底讲了一个什么故事呢 我们一起来看一看吧 5 10分钟自由阅读 2 读完后教师出示问题 一 绘本中描写了哪些季节的景色 你从哪些方。</p><p>2、小牛的春天绘本共读活动目标：1观察图片，大胆猜想画面情节， 乐于讲述。2阅读绘本，了解春夏秋冬四季循环交替以及小牛的成长变化。 活动过程：1出示封面，引入主题。师：今天，老师要和你们一起看一本书，它的名字叫？师：看了绘本的名字，你有什么问题想问吗？师：到底讲了一个什么故事呢，我们一起来看一看吧。（5-10分钟自由阅读）2.读完后教师出示问题。一。</p>
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