小三数学上分数的初步认识

小三数学上分数的初步认识Tag内容描述：<p>1、辅 导 讲 义 教师 科目 数学 上课日期 总共学时 学生 年级 上课时间 第几学时 类别 基础 提高 培优 科组长签字 教务主管签字 校区主任签字 1、教学目标： 1、掌握分数的基础计算 二、上课内容： 1、知识点回顾 2、针对训练 三课后作业： 见专项训练/课后作业 四、家长签名（本人确认：孩子已经完成“课后作业” ）__________________ 2 分数的初步认识 1、把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之 几。 2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。 典例分析 1、 涂色部分用分数。</p><p>2、第七单元 分数的初步认识（一）,7.1 分数的初步认识,教材第8789页,1.把4个橘子分给两个人，怎样分才公平？ 每人分几个？,答：平均分才公平，每人分2个。,2.请同学们读出下面的数。你发现了什么？ 100 25 36 120 99,答：第五个数不同，第五个数是分数。,1 2,课题引入,解答：把一个蛋糕平均分成了两份，这一份就是这个蛋糕的一半。 用二分之一表示：,思考一：把一个蛋糕平均分成两。</p><p>3、创设情境,把4个苹果平均分给2个同学，每人得几个？,把2瓶水平均分给2个同学，每人得几瓶？,把1个饼平均分给2个同学，每人得几个？,12=？,42=（2个）,22=1（瓶）,人教版小学三年级数学上册,分数的初步认识几分之一,授课人：黄丽,读作：二分之一,一半,一半,把一个月饼平均分成两份， 其中的1份就是它的二分之一。,新知学习,折一折,把一个圆平均分成四份， 每一份是它的。</p><p>4、古溪学校徐栋梁,平均分,月饼,月饼,月饼,月饼,把1个月饼平均分给2位学生,每人得多少?,没有平均分,平均分,判断下列哪个图形的阴影部分能用,表示?,4,1,__,把一块月饼平均分成四份,每份就是它的四分之一,把一个物体（或一个整体）平均分成几份，每一份就是这个物体的几分之一。,小结：像,这样的数，都是分数。,分数的读、写以及各部分名称。,2,1,分数线,分母,分子,分母：表。</p><p>5、分数的初步认识 课后反思 1.通过本课的学习，初步认识了几分之一，知道了分数各部分的名称。 2.让学生经历动手折叠、观察等数学活动，发展了学生的思维和合情推理能力。 3.渗透“整体与部分”的数学思想，形成解决问题的一些基本策略，使学生初步学会了与他人合作、评价与反思的意识。 4.在积极寻求“分数含义”的数学活动中，初步体验了数学问题的探索性和挑战性，获得了成功的体验，激发了学生的好奇心与求知欲。。</p><p>6、分数的初步认识 西师大版三年级数学上册 学习目标 1 通过具体的情境 进一步感知并理解分数的意义 2 认识分数 并知道分数的各部分名称 能认 读 写简单的分数 分桃 4 2 2 分桃 2 2 1 分桃 1 2 读作 二分之一 用下面的。</p><p>7、分数的初步认识 几分之一,把4块月饼分给2个同学，可以怎样分？,如果分得比较公平，每人分几块？,把2块月饼平均分给2个同学，每人分几块？,把1块月饼平均分给2个同学，每人分几块？,一半,一半,把一块月饼平均分成两 份，每份是这块月饼的 一半，也就是它的二分 之一，写作 。,下面哪些图形的阴影部分是原图的二分之一？ 哪些不是？说出理由。,( ),( ),( ),(。</p><p>8、人教新课标版三年级数学上册 分数的初步认识,更多全套课件免费下载： 绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,4,四,4,1,5,五,一,5,1,下面是1分米长的线段。把它平均分成了几份？每份是它的几分之几？,1分米,下面哪个图里的涂色部分是,1 4,，在,号里划“v”。,( ),（ ）,（ ）,（ ）,V,判断题。 1、把一块饼分成了3份，每份是它,的,1 3。,2、,1,6,读作：6分之1。,（）,六,一,在下图的括号里，填上合适的数来表示每个小图形各是大正方形的几分之几。,1 2,1 9,1 8,1 4,1,10,小军跑步，他跑了全长的,1 4,请你,在线段上表示出来。</p><p>9、A,1,古溪学校 徐栋梁,A,2,A,3,平均分,月饼,月饼,月饼,月饼,A,4,A,5,A,6,把1个月饼平均分给2位学生,每人得多少?,A,7,A,8,没有平均分,A,9,平均分,A,10,判断下列哪个图形的阴影部分能用,表示?,A,11,4,1,__,把一块月饼平均分成四份,每份就是它的四分之一,A,12,把一个物体（或一个整体）平均分成几份，每一份就是这个物体的几分之一。,小结：。</p><p>10、人教版小学数学第五册,分数的简单计算,点此播放视频,用分数表示下列各图中的蓝色部分。,4,3,5,2个( )加上1个( )是( )个( ),就是( ),3,你能行!,3,你能行!,1,1,1,你能行!,考考你!,或,下课啦。</p><p>11、分数的初步认识几分之一 把4块月饼分给2个同学 可以怎样分 如果分得比较公平 每人分几块 把2块月饼平均分给2个同学 每人分几块 把1块月饼平均分给2个同学 每人分几块 一半 一半 把一块月饼平均分成两份 每份是这块月。</p>