小数乘法问题解决

小数乘法问题解决Tag内容描述：<p>1、1.4解决问题(一)教学内容课本第17页例1，“做一做”及练习四第15题。教学目标1结合实际生活的情境，探索小数乘法的实际应用问题。2能熟练地运用所学知识正确地进行问题解决，进而体验数学的应用价值。教学重点。借助生活中的问题解决，提高学生分析与建构的能力。教学难点。解决问题的进程中感悟小数乘法的内涵与应用价值是本节课时的教学重点。教学关键。充分利用已有的生活经验与激活已学知识的存储，学会分析是关键。教学准备1课前布置学生了解生活中小数乘法的应用实例。2特别关注一下家庭水费、电费、天然气费等生活资料的交缴计费方。</p><p>2、1.4 解决问题教学内容：教科书第17页例1及相关练习。教学目标：1、能用所学小数乘法的知识解决一些简单的问题，从中掌握一些解决问题的途径和方法。2、感受所学知识的应用价值，提高学习数学的兴趣，增强学生学好数学的信心。3、培养学生的合作意识，培养学生初步的逻辑思维能力。教具学具：多媒体课件。教学过程：一、谈话引入，板书课题。教师：前面我们学习了小数乘法，并会用小数乘法解决生活中的一些简单问题，这节课我们继续研究怎样用所学的知识解决生活中比较复杂的问题。板书课题：解决问题二、出示目标。1、能用所学小数乘法的。</p><p>3、1.4 解决问题（一）【教学内容】 教科书第17页例1及相关练习。【教学目标】1能用所学小数乘法的知识解决一些简单的问题，从中掌握一些解决问题的途径和方法。2感受所学知识的应用价值，提高学习数学的兴趣，增强学生学好数学的信心。3培养学生的合作意识，培养学生初步的逻辑思维能力。【教学过程】一、谈话引入教师：前面我们学习了小数乘法，并会用小数乘法解决生活中的一些简单问题，这节课我们继续研究怎样用所学的知识解决生活中比较复杂的问题。板书课题。二、教学新课1.教学查看天然气表出示例1，引导学生理解题意。教师：像这样的。</p><p>4、用小数乘法解决问题,妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每袋30.6元。还买了0.8kg肉，每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？,8,够买一盒20元的吗？,1、 30元买下面的东西够吗？ 和同桌说一说你是怎样算的？,2、一个房间长8.1m,宽5.2m。现在要铺上边长为0.6m的正方形地砖，100块够吗？,学校食堂准备购买下面这些水果，100元够吗。</p><p>5、小数乘法,问题解决例9,一、情境引入,这是生活中常见的一类问题。,二、探索新知,（一）阅读与理解,先来明确条件有哪些？问题又是什么？,知道了出租车收费的标准，还知道出租车行驶的里程数，要算应付的车费。,“不足1km按1km计算”是什么意思？,行驶的6.3km要按7km计算。,二、探索新知,（二）分析与解答,先独立尝试解决问题，再在小组内交流，说说你是怎样解决这个问题的。,二、探索新知,（二。</p><p>6、小数乘法,问题解决例8,一、情境引入,妈妈带100元去超市购物。,妈妈买了2袋大米，每袋30.6元。,还买了0.8kg肉,每千克26.5元。,剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？够买一盒20元的吗？,二、探索新知,（一）阅读与理解,先来明确条件有哪些？问题又是什么？,妈妈买了2袋大米和一块肉，还想买一盒鸡蛋，看剩下的钱够不够。,这些信息可以这样表示。,二、探索新知,（二）分析与解答,妈妈带100元去。</p><p>7、小数乘法 问题解决例9 灵宝市第三小学王冠龙 联系生活 提出问题 1 经历解决问题的过程 能正确解答这类实际问题 2 学会收集和整理信息 能从不同的角度分析和解决问题 教学目标 收费标准 3km以内7元 超过3km 每千米1 5元 不足1km按1km计算 阅读与理解 分析与解答 方法一 按照收费标准 王叔叔的乘车费用应该分成几部分来计算 方法二 如果全部里程都按每千米1 5元来计算的话 比正常收费。</p><p>8、1.5 解决问题一、学校宣传栏上的玻璃长1.2米，高0.8米，每平方米玻璃16.5元，买这块玻璃需要多少钱？二、星期天，红红和丫丫两家（红红、红红的爸爸、妈妈、丫丫、丫丫的爸爸、妈妈）去逛公园，门票一共需要多少钱？去港口200千米。三、汽车的油箱里有25千克汽油，每千克油可供汽车行驶6.8千米，看路牌。</p><p>9、第 一 单元 小数乘法问题解决练习课 定稿 一 以练促忆 前段时间我们学习了小数乘法问题解决 今天我们就用这些知识解决实际问题 板书 小数乘法问题解决练习课 大家喜欢看喜羊羊与灰太狼吗 你看 国庆节到了 灰太狼一家开车去珠海长隆海洋公园玩 但它遇到一点麻烦 让我 们一起来帮它解决 请看题目 灰太狼一家人自驾车去珠海长隆海洋公园游玩 汽车油箱里有9 5升汽油 每升汽油可供汽车行驶14 8千米 灰太狼。</p><p>10、小数乘法问题解决练习课,从化市流溪小学 欧阳桂锋,灰太狼一家人自驾车去珠海长隆海洋公园游玩，,、汽车油箱里有9.5升汽油，每升汽油可供汽车行驶14.8千米。它家离海洋公园160千米，中途不加油能到达公园吗？,14.89.51510=150千米,答：中途不加油不能到达公园。,不需要精确计算时，采用估算方法计算简便。 估算时，有估大或估小的方法。,我知道,2、公园的停车场规定： 停车6.4小时，灰太狼。</p><p>11、小数乘法,问题解决 例9,一、情境引入,这是生活中常见的一类问题。,二、探索新知,（一）阅读与理解,先来明确条件有哪些？问题又是什么？,知道了出租车收费的标准，还知道出租车 行驶的里程数，要算应付的车费。,“不足1km按1km计算” 是什么意思？,行驶的6.3km要按7km计算。,二、探索新知,（二）分析与解答,先独立尝试解决问题，再在小组内交流，说说你是怎样解决这个问题的。,二、探索新知。</p><p>12、同学们平时乘坐过出租车吗？ 你乘坐出租车时，是怎样付费的呢？,由于各地情况不同，出租车的起步价也不同。 王叔叔乘坐出租车去看展览时，遇到了一些问题，我们一起来看一看，帮他解决遇到的问题。,解决问题,知道这句话的意思吗？,大家知道起步价的意思吗？,当我们坐出租车时，应该怎么计算我们一共需要支付多少费用呢？,起步价：当我们出租车的时候，出租车有规定一个距离（2公里）以内统一都是一个价格（5元）。。</p><p>13、小数乘法,问题解决 例9,一、情境引入,这是生活中常见的一类问题。,二、探索新知,（一）阅读与理解,先来明确条件有哪些？问题又是什么？,知道了出租车收费的标准，还知道出租车 行驶的里程数，要算应付的车费。,“不足1km按1km计算” 是什么意思？,行驶的6.3km要按7km计算。,二、探索新知,（二）分析与解答,先独立尝试解决问题，再在小组内交流，说说你是怎样解决这个问题的。,二、探索新知。</p><p>14、小数乘法问题解决 课后作业 1 某市自来水公司为鼓励节约用水 采取按月分段计费的方法收取水费 12吨以内的每吨2 5元 超过12吨的部分 每吨3 8元 1 小云家上个月的用水量为11吨 应缴水费多少元 2 小可家上个月的用水量。</p>