小数除法计算

小数除法计算Tag内容描述：<p>1、小数除法竖式计算题（1) 9.123.8=（2) 540.36=（3) 1.70.08=（4) 0.5760.18=（5) 0.770.35=（6) 15.685.6=（7) 42.77= （8) 38.46= （9) 62.84= （10) 65.68= （11) 8.45.6= （12)1.713.8= （13) 7.050.94=（14) 5.424= （15) 6.213= （16) 91.238= （17) 85.4416= （18) 12125=（19) 1938=（20) 7215=（21) 2.0525=（22) 10080=（23) 34170=（24) 0.14=（25) 6。</p><p>2、小数除法 适用学科数学适用年级小五适用区域北师课时时长（分钟）120知识点小数除法的意义，小数除以整数的计算方法，除数是小数的小数除法计算方法教学目标1、 体会生活中存在着需要用除法是小数的小数除法，去解决问题，2、 经历探索除法是小数的除法计算方法的过程，体会转化的教学思想。3、 培养学生良好的思想道德情操，认识小数除法再现实生活中的应用。教学重点小数除法的意义，小数除以整数的计算方法，除数是小数的小数除法计算方法。教学难点商的小数点与被除数的小数点对齐。商的小数点的位置的确定教学过程1、 课堂导入甲商店。</p><p>3、19.412 6.20.07 0.510.22 2.211.88.91.2 14.124.5 22.596.6 12.098.212.711.8 19.427.8 41.384.1 42.37315.313 21.88.8 41.621.2 11.450.316.1&#2。</p><p>4、小数除法计算中的错误分析及应对措施一、出错原因分析1、不能顺利的移动小数点。通过移动小数点把除数变成整数，所有的学生都知道，也都能顺利完成，关键是部分生总是忘了同样移动被除数的小数点。或者移动的位数与除数不一致。虽然他们知道除数与被除数的小数点移动是根据商不变的性质来的，但是他们在做题时经常忘记。2、在完成竖式的过程中，数位对不齐，商的小数点与被除数原来的小数点对齐，验算时用商乘移动小数点后的除数。3、除到哪位商那位，不够时忘记在商的位置上写 0 ，再拉下一个数。还有部分学生用余数再除一次。4、甚至，。</p>