小数的初步认识小数的初步认识

小数的初步认识小数的初步认识Tag内容描述：<p>1、快乐商场,0.80元,2.20元,2.80元,5.9 7.80 12.50,这样的数叫做小数。,小数点,2.20元,2.90元,2.50元,4.50元,2.30元,5,9,8,8,5,2,6,1米,1分米,0.1米,1米,3分米,0.3米,长颈鹿的脖子和腿为什么长得特别长呢?原来，非洲大草原是它的“故乡”。很早以前，它的个头并没有今天那么高。由于自然环境在不断变化，植物减少，以树木的嫩叶为食的长颈鹿，要想吃到高高的嫩叶，总是得伸长脖子，踮起脚。经过了几万几百年后，长颈鹿的脖子和腿长得特别长。 它那美丽的斑纹是种保护色，能够巧妙地把自己隐藏起来。,“乔治”的身高 是6米6厘米,丹顶鹤,面临灭。</p><p>2、小学数学第八册,小数的意义,结论：,分母是10，写成小数是一位小数，所以一位小数表示十分之几，它的计数单位是十分之一（0.1);数位是十分位。,分母是( ),写成小数是两位小数,所以两位小数表示( )分之几,它的计数单位是( )(0.01)数位是（ ）。,100,百,百分之一,百分位,分母是( ),写成小数是三位小数,所以三位小数表示( )分之几,它的计数单位是( )(0.001)；数位是（ ）。,1000,千,千分之一,千分位,小数意义,把整体“1”平均分成10份、100份、1000份这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几它们可以用小数表示。一位小数表示十分之几。</p><p>3、第7单元 小数的初步认识认识小数下面的小数一个零都不读的是 （ ）。A. 80.6B. 2.60C. 3.05答案提示：A解题思路：A选项整数部分读八十，没读0；B选项小数部分6后面的0要读出来；C选项的0也要读出来。</p><p>4、第7单元 小数的初步认识认识小数先写出小数，再比较大小。答案提示：0.3元0.5元1.7元2.1元解题思路：第1小题中，左边的钱是3角，也就是0.3元，右边的钱是5角，也就是0.5元，0.3元0.5元；第2小题中，左边的钱是1元7角，也就是1.7元，右边的钱是2元1角，也就是2.1元，1.7元2.1元。</p><p>5、小数的初步认识 一、教学内容：人教版三下P91、92及94页练习二十中的相关练习。 二、教学目标： 1.结合具体情境初步理解一位小数的含义，能正确读写小数，知道小数各部分名称； 2.借助图形直观认识小数，体会数形结。</p>