标签 > 小数的加法和减法的意义和计算法则[编号:15968839]
小数的加法和减法的意义和计算法则
2．运用法则和运算定律使学生能够比较熟练地笔算小数加、减法．。小数的加法和减法的意义和计算法则 1．理解小数加减法的意义。并把握计算法则． 2．运用法则和运算定律使学生能够比较熟练地笔算小数加、减法． 3．培养学生的抽象概括能力。迁移类推能力． 教学重点。
小数的加法和减法的意义和计算法则Tag内容描述：<p>1、小数的加法和减法的意义和计算法则教学目标 1理解小数加减法的意义,并掌握计算法则2运用法则和运算定律使学生能够比较熟练地笔算小数加、减法3培养学生的抽象概括能力，迁移类推能力教学重点小数加、减法的意义和计算法则教学难点理解“小数点对齐”的道理教学步骤一、铺垫孕伏1笔算：少先队员采集中草药，第一小队采集了3735克，第二小队采集了4075克两个小队一共采集了多少克？ 读题，用竖式解答（一人板演，其他人在本上做）2整数加、减法的意义和计算法则（结合上题的订正进行提问）二、探究新知1教学例1：少先队员采集中草药，第一小。</p><p>2、2019-2020年四年级数学下册 小数加减法的意义和计算法则教案 人教版 教学内容： (一)知识教学点 1使学生理解小数加减法的意义。 2掌握小数加减法的计算法则。 (二)能力训练点 通过观察、分析、比较，培养学生的。</p><p>3、小数的加法和减法的意义和计算法则 教学目标 1 理解小数加减法的意义 并掌握计算法则 2 运用法则和运算定律使学生能够比较熟练地笔算小数加 减法 3 培养学生的抽象概括能力 迁移类推能力 教学重点 小数加 减法的意义和计算法则 教学难点 理解 小数点对齐 的道理 教学步骤 一 铺垫孕伏 1 笔算 少先队员采集中草药 第一小队采集了3735克 第二小队采集了4075克 两个小队一共采集了多少克 读题。</p>
【小数的加法和减法的意义和计算法则】相关DOC文档
|
帮助中心
人人文档renrendoc.com美如初恋！
川公网安备: 51019002004831号