小数的加法减法

小数的加法减法Tag内容描述：<p>1、3.1415926,0.142857,0.5,10.00,小,数,的,加,减,法,用竖式计算下面2道题：,612+78= 679-39=,说一说：从图中获取了哪些数学信息？,下面两道题，你能正确解答吗？ （1）小明和小芳一共用了多少元？ （2）小芳比小明少用多少元？,4.75+2.65=,答：小明和小芳一共用了7.4元。,4.75-2.65=,答：小芳比小明少用2.1元。,7.4（元）,2.1（元）,小数加减法与整数加减法在计算时有什么相同点和不同点？四人小组讨论并交流。,（1）相同点：都要把相同数位对齐， 都是从低位算起。,（2）不同点：计算整数加减法时，末位 对齐，其他数位也就对齐了；而计 算。</p><p>2、小数的加法和减法 教学设计 海南省澄迈县实验小学 王 莉 一 教学目标 1 通过自主探索生活中的情境使学生理解小数加减法的计算算理 掌握竖式计算的方法 并能正确计算 培养学生的运算能力 养成良好的计算习惯 2 通过。</p><p>3、人 教 版 四 年 级 下 册,小 数 的 加 法 和 减 法,刘海燕,121团第一小学,勤俭节约,中华美德,（1）小红想买这两本书，一共要花多少钱？,（2）数学家的故事比神奇的大自然便宜多 少钱？,你能解决他们的问题吗？,计 算 小 数 加 、减 法 要 注 意 什 么 ？,2. 都是从低位算起,3. 得数的末尾有0，一般把0省掉不写,5.计算减法时：不够的向前一位退一,4.计算。</p><p>4、小数的加法和减法,小数加、减计算 （例1）,实验小学 王 莉,645+429= 44529=,想：计算整数加、减法时要注意什么？,用竖式计算下面各题,一、复习旧知,1、相同数位要对齐。 2、从个位算起。 3、哪一数位上的数相加满十就向前一位进一。 4、哪一数位上的数不够减就向前一位退一。,二、探究新知,二、探究新知,（1）小丽买了两本书，一共花了多少钱？,6.454.29,10.74（元）,答。</p>