小数的意义和性质.

小数的意义和性质.Tag内容描述：<p>1、小数的意义和性质,第四单元,知识点：一,1、小数的意义：,0.6 的意义：把“单位1”平均分成10分，其中的6份就是0.6,分母是10的分数，可以写成一位小数 分母是100的分数，可以写成两位小数 分母是1000的分数，可以写成三位小数,0.几,0.0几,0. 几0,2、小数的数位与计数单位,一位小数的计数单位是：0.1,两位小数的计数单位是：0.01,三位小数的计数单位是：0.001,有多少个，就是去掉小数点,4.3的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。,0.75的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。,0.1里面有（ ）个0.01,2.08里面有（ ）个0.01。</p><p>2、必答题： A,2.5110= 148.3100= 4.0310= 7.5100= 0.0341000= 6. 51000= 45.2100= 45.2100= 0.5100= 1.03100= 4. 310= 0.5100= 0.041000= 7. 591000= 40.2100= 40.210=,必答题： B,0.51100= 4.3100= 0.0310= 0.5100= 0.041000= 6. 5100= 4.2100= 5.2100= 0.05100= 1.3100= 4. 3100= 1.5100。</p><p>3、小数的意义、性质复习,小数的意义 、 性质,整数,5 . 1 9 3,数位名称,计数单位,整数部分,小数部分,小数点,个 位,一,0.1 0.01 0.001,整数与小数读法的不同:,小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。,而整数不具有这样的性质。,403.0600,403.0600,600,30.3,30.3,6000、,6,8 . 0 2 5 8 . 0 4,比较小数大小的方法和整数一样。,8.04 ( ) 8.025,个 位,十分位,百分位,千分位,0.1里有( )个0.01; 0.01里有( )个0.001;,10,10,小数与整数一样,相邻的两个计数单位之间的进率都是10。,0,0.1,0.2,练习:,(1) 图中每一个单位。</p><p>4、我的50米赛跑成绩是7.98秒。,我的身高是1.41米。,我的体重是39.4千克。,0.90元,2.85元,5.98元,在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,1分米,0.1米,3分米,0.3米,0.7米,7分米,0.1,0.3,0.7,分母是10的分数，可以写成一位小数；即十分之几的分数用一位小数表示,1米=10分米,一位小数表示十分之几。,1厘米,0.01米,3厘米,0.03米,10厘米,0.10米,分母是100的分数，可以写成两位小数；即百分之几的分数用两位小数表示,两位小数,两位小数表示百分之几,1厘米,0.001米,0.006米,。</p><p>5、 三年级数学：小数的意义和性质 1.使学生理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写小数，会比较小数的大小。 2.使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 3.使学生会进行小数和十进复名数。</p>