小数的意义和性质第5课时

小数的意义和性质第5课时Tag内容描述：<p>1、四年级数学下册 4.小数的意义和性质（第5课时）小数点移动引起小数大小的变化教案 新人教版教学内容:教科书61-63页的内容.教学目标:1.使学生探索出小数点向左。右移动引起小数大小的变化规律。2.通过观察,概括,培养学生思维能力.3 激发学生学习数学的兴趣.培养合作意识和应用意识教学重点:探索概括出小数点的移动引起小数大小的变化规律。教学难点：熟练运用规律解决问题。教学过程：创设情景，导入新课今天老师给大家讲一个故事。故事叫小数点的悲剧有一位宇航员驾驶飞船在太空作业。他完成任务返航途，飞船出了故障。原因是由于检察员的。</p><p>2、四年级数学下册 4.小数的意义和性质（第5课时）小数点移动引起小数大小的变化习题 新人教版看谁算得又快又对答案：解：故答案为：954，95.4，954，600，6，600，780，7.8，78，1040，104，10.4解析:运用一个小数乘以10，小数点就向右移动一位，除以10小数点就向左移动一位进行计算即可，运用一个小数乘以100，小数点就向右移动二位，除以100小数点就向左移动二位进行计算即可，运用一个小数乘以1000，小数点就向右移动三位，除以1000小数点就向左移动三位进行计算即可。</p><p>3、第5课时小数点移动 第4单元小数的意义和性质 新人教版四年级数学下册教学课件 一 情境引入 下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位同学的身高 体重数据 请大家看一看 小丽身高1 33米 体重23 5千克 小明身高14。</p><p>4、第4单元 小数的意义和性质 第5课时 小数点移动 教学目标 1 理解和掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律 2 通过总结规律的过程 培养学生观察比较 概括的能力 教学重难点 小数点位置移动引起小数大小的变化规律。</p><p>5、ppt课件,小数点位置移动引起小数大小的变化,ppt课件,3千米,3000千米,300千米,30千米,向右移动一位,向右移动两位,向右移动三位,我的发现,我观察,原数扩大了 倍,原数扩大了 倍,原数扩大了 倍,10,100,1000,ppt课件,9000千米,9000千米,9000 千米,9000千米,向左移动一位,向左移动两位,向左移动三位,我观察。</p>