小数加减法的简便运算

小数加减法的简便运算Tag内容描述：<p>1、西师大版四年级数学下册 1 本节课我们主要来学习小数加减 法的简便计算，同学们要结合整 数的简便计算的方法，找简单的 方法来计算小数加减法，从而提 高计算的速度和准确率。 2 凑整练习 7.2 0.459.81 12.4 65.8 3 4 85-（15+68） 48+25+52+175 120-75-25 用简便方法计算下列各题，并说说这样算根据什么？ 5 用简便方法计算下列各题，并说说这样算根据什么？ 48+25+52+175 =(48+52)+(25+175) =100+200 =300 加法交换律、结合律 6 用简便方法计算下列各题，并说说这样算根据什么？ =120-(75+25) =120-100 =20 120-75-25 减法运算性质 7 用。</p><p>2、小数加减法的简便运算 箕城小学 王宇艳 0.70.23 = 10.67 = 5.31.7= 0.75 0.25 = 0.750.25 = 0.16 0.24= 3.754.2 = 0.90.6= 60.42 = 1.98.1 = 我是神算手 0.70.23 = 10.67 = 5.31.7= 0.75 0.25 = 0.750.25 = 0.16 0.24= 3.754.2 = 0.90.6= 60.42 = 1.98.1 = 我是神算手 0.93 10 5.58 0.3 7.95 1 3.6 0.5 0.4 0.33 用简便方法计算: 36+11+64+89= 120-37-63= 小数加减法的简便运算 用整数部分是0的小数来凑整 7.2 1.76 2.37 ( ) ( ) ( ) 3.34 0.237 2.178 ( ) ( ) ( ) 0。</p><p>3、小数加减法的简便运算,西师大版三年级数学下册,学习目标,1.经历一位小数的加减法计算方法的探索过程，会正确计算一位小数的加减法。2.在探索计算方法的过程中，培养同学们的思维能力和合作学习的能力。,不计算，直接判断下面哪些题的得数是整十、整百的数。,37+6329+367.8+2.26.5+2.796-8613.6-3.6,口算下面各题,并说一说你是怎样计算的。,37+28+72,62+45。</p><p>4、小数加减法的简便运算,北京版四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习小数加减法的简便计算，同学们要能够在计算的过程中总结简便的计算方法，能够应用简便的算法解决相关的实际问题。,我是神算手,7012=1.30.7=3.5+4.5=3817.4=1.780.38=0.34+0.15=94.6=0.47+0.9=54060=364=9.25+0.35=3.621.42=,840,0.6。</p><p>5、小数加减法的简便运算,沪教版四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习小数加减法的简便计算，同学们要结合实际例子理解整数的运算定律在小数中同样适用，能够应用加减法的运算定律解决相关的实际问题。,口算：,9847+52+48,75+139+61+225,836827327,=9847+(52+48 ),加法的交换律 ab = ba,=(75+225)+(139+61),=8368(273+27),加法的结合律 abc = a（bc）,减法的性质 abc = a（bc）,小华在文具商店买了下面的文具，一共用了多少元？,整数加法的运算律，对小数加法同样适用。,8.9+5.6+6.4+1.1,小华在文具商店买了下面的文具，一共用了多。</p><p>6、小数加减法的简便运算,焦村中心小学 张晓莲,我是神算手,7012= 1.30.7= 3.5+4.5= 3817.4= 1.780.38= 0.34+0.15= 94.6= 0.47+0.9= 54060= 364= 9.25+0.35= 3.621.42=,840,0.6,8,20.6,1.4,0.49,4.4,1.37,9,144,9.6,2.2,试用简便方法计算,2.78+0.3+1.7,5.2+63.43+0.57,= (0.3+1.7) + 2.78,= 2 + 2.78,= 4.78,= (63.43+0.57) + 5.2,= 64 + 5.2,= 69.2,试用简便方法计算,1.9+2.07+0.93+1.1,42+9.63+1.37+28,=(1.9+1.1)+(2.07+0.93),=3+3,=6,=(42+28)+(9.63+1.37),=81,=70+11,1.9,1.1,28,42,9.63,1.37,2.07,0.93,方法一：用付出的钱逐次减去 买物。</p><p>7、小数加减法的简便运算,西师大版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习小数加减法的简便计算，同学们结合我们学习过的整数加减法的计算方法，能够将整数加减法的运算定律应用到小数加减法中，可以解决相关的实际问题。,不计算，直接判断下面哪些题的得数是整十、整百的数。,37+6329+367.8+2.26.5+2.796-8613.6-3.6,口算下面各题,并说一说你是怎样计算的。,37+28。</p><p>8、西师大版四年级数学下册,小数加减法的简便运算,教学目标,本节课我们主要来学习小数加减法的简便计算，同学们要结合整数的简便计算的方法，找简单的方法来计算小数加减法，从而提高计算的速度和准确率。,凑整练习,7.2,0.45,9.81,12.4,65.8,85-（15+68）,48+25+52+175,120-75-25,用简便方法计算下列各题，并说说这样算根据什么？,用简便方法计算下列各题，并说说这样算根据什么？,48+25+52+175,=(48+52)+(25+175) =100+200 =300,加法交换律、结合律,用简便方法计算下列各题，并说说这样算根据什么？,=120-(75+25) =120-100 =20,120-75-25,减。</p><p>9、85-（15+68）,48+25+52+175,120-75-25,用简便方法计算下列各题，并说说这样算根据什么？,用简便方法计算下列各题，并说说这样算根据什么？,48+25+52+175,加法交换律、结合律,用简便方法计算下列各题，并说说这样算根据什么？,120-75-25,减法运算性质,用简便方法计算下列各题，并说说这样算根据什么？,85-（15+68）,减法运算性质,小数加减法的简便运算,我买西瓜种子用去5.5元 高粱种子用去2.76元, 玉米种子用去14.5元.,买种子一共花了多少元？,应找回多少元？,凑整练习,7.2,0.45,9.81,12.4,65.8,3.55,1.6,0.19,练一练,1.填空。 6.7+4.95+3.。</p><p>10、小数的简便运算,我们班这四名男生的50米跑成绩最好。,如果他们参加450米接力赛，可能的总成绩是多少呢？,8.428.46 8.54 8.58, 34(秒), 16.88 8.54 8.58, 25.42 8.58,8.428.46 8.54 8.58, 34(秒), 17 17,(8.42 8.58) (8.46 8.54),尝试练,4.36+14.8+5.64+5.2,：想一想你运用了什么定律？,整数加法的交换律和结合律，对于小数加法同样适用。,探究：,一根绳子长25.2米，先剪去8.8米， 再剪去5.2米，还剩多少米？,整数减法的性质，对于小数减法同样 适用。,1、在括号里填上适当的数,练一练,6.7+4.95+3.3=6.7+ +4.95,1.38+1.75+0.25=,+(,),+,17.。</p><p>11、小数加减法的简便运算,西师大版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习小数加减法的简便计算，同学们结合我们学习过的整数加减法的计算方法，能够将整数加减法的运算定律应用到小数加减法中，可以解决相关的实际问题。,不计算，直接判断下面哪些题的得数是整十、整百的数。,37+63 29+36 7.8+2.2 6.5+2.7 96-86 13.6-3.6,口算下面各题,并说一说你是怎样计算的。,37+28+72,62+45+55+38,150-35-65,165-72-28,=37+（28+72） =137,a+b+c=a+(b+c),=(62+38)+(45+55) =200,a+b=b+a,=150-（35+65） =50,=165-（72+28） =65,a-b-c=a-(b+c),我。</p><p>12、小数加减法的简便运算,西师大版三年级数学下册,学习目标,1.经历一位小数的加减法计算方法的探索过程，会正确计算一位小数的加减法。 2.在探索计算方法的过程中，培养同学们的思维能力和合作学习的能力。,不计算，直接判断下面哪些题的得数是整十、整百的数。,37+63 29+36 7.8+2.2 6.5+2.7 96-86 13.6-3.6,口算下面各题,并说一说你是怎样计算的。,37+28+72,62+45+55+38,150-35-65,165-72-28,=37+（28+72） =137,a+b+c=a+(b+c),=(62+38)+(45+55) =200,a+b=b+a,=150-（35+65） =50,=165-（72+28） =65,a-b-c=a-(b+c),我买了55克西瓜种子，276。</p><p>13、小数的加减法简便运算,赵丽娜,用简便方法计算下面各题：,3.680.60.4,33.86.212.4,43.512.726.52.28,53.614.75.3,下面各题怎样计算简便就怎样计算：,16.45 3.7 6.3,4.02 1.8 + 1.98,5.9 + 0.1 - 5.9 + 0.1,13.64 - 2.8 - 3.64,14.65 +7.4 -8.65,32.54 -0.46 -4.54。</p><p>14、西师大版四年级数学下册,小数加减法的简便运算,教学目标,本节课我们主要来学习小数加减法的简便计算，同学们要结合整数的简便计算的方法，找简单的方法来计算小数加减法，从而提高计算的速度和准确率。,凑整练习,7.2,0.45,9.81,12.4,65.8,85-（15+68）,48+25+52+175,120-75-25,用简便方法计算下列各题，并说说这样算根据什么？,用简便方法计算下列各题，并说说这。</p><p>15、小数加减法的简便运算教学目标：知识目标：在现实情境中体会运算律的普遍适用性，能灵活地运用运算律进行小数加减法的简便运算。能力目标：经历观察、猜想、验证等数学活动过程，发展迁移类推能力，体会解决问题策略的多样性，增强优化意识。情感目标：培养学生做事认真，讲求方法，注重实效。教学重难点：教学重点：判断小数加减法是否可以简算。教学难点：解决问题的多样性和计算方法的准确性。教学流程：一、复习检查，引入新课师：同学们喜欢做游戏吗？那我们来做一个小游戏，我说一个数，同学们快速说一个数与教师的数凑成整数、整十。</p><p>16、小数加减混合运算,课件设计者：程俊霞,可以有几种解法？,18.526.5-25.3545-25.3519.65（米）,18.526.5-25.3526.5-6.8519.65（米）,试剑石（一）,小调查调查课本的定价填表，提出问题并计算,13.7+17.5。</p><p>17、2019年(春)四年级数学下册 5小数加减法的简便 运算教案 （新版）西师大版 教学目标： 知识目标： 在现实情境中体会运算律的普遍适用性，能灵活地运用运算律进行小数加减法的简便运算。 能力目标： 经历观察、猜。</p><p>18、小数加减法的简便运算 导学案 一 复习 能简算的要简算 125 49 75137 98 2 43 156 47 5335 28 72 在计算中我们运用了那些运算定律和运算性质 用字母表示是 二 自主探究 探索新知 1 观察 比较 下面每组算式两边的结果。</p><p>19、小数加减法的简便运算 课堂练习 江西省龙南师范学校附属小学 曾昌万 1 课堂练习 试一试 我能行 1 1 25 0 36 0 75 2 15 6 2 75 4 4 2 课堂练习 变一变 我也行 1 5017 2 8 1 2 2 13 25 6 25 3 5 3 课后延伸 我最棒 请。</p><p>20、小数加减法的简便运算 西师大版四年级数学下册 教学目标 本节课我们主要来学习小数加减法的简便计算 同学们结合我们学习过的整数加减法的计算方法 能够将整数加减法的运算定律应用到小数加减法中 可以解决相关的实际。</p>