小数加减法的简便运算教案

小数加减法的简便运算教案Tag内容描述：<p>1、小数加减法的简便运算教学目标：知识目标：在现实情境中体会运算律的普遍适用性，能灵活地运用运算律进行小数加减法的简便运算。能力目标：经历观察、猜想、验证等数学活动过程，发展迁移类推能力，体会解决问题策略的多样性，增强优化意识。情感目标：培养学生做事认真，讲求方法，注重实效。教学重难点：教学重点：判断小数加减法是否可以简算。教学难点：解决问题的多样性和计算方法的准确性。教学流程：一、复习检查，引入新课师：同学们喜欢做游戏吗？那我们来做一个小游戏，我说一个数，同学们快速说一个数与教师的数凑成整数、整十。</p><p>2、小数加减法的简便运算 教学目标：1、掌握小数加减简便运算的计算方法，并能扩展到解决其他简单问题。2、形成解决小数加减简便运算的一般策略，体验解决问题的多样性，发展创新精神和实践能力。明白整数的运算定律也可以推广到小数。教学重难点：重点：判断小数加减法是否可以简算。难点：解决问题的多样性和计算方法的准确的定义是本节课的难点。教学过程（一）热身复习：35+28+72 125+49+75 156-47-53 137+98+2+43师：在刚才的计算中我们运用了那些运算定律和运算性质？师根据学生回答板书汇报：加法交换律 加法结合律 减法的性质用字母。</p><p>3、2019-2020年四年级数学下册 小数加减法的简便运算教案 沪教版 【教学目标】 【知识与技能】 1知道整数加法的运算定律和减法运算性质对小数加减法同样适用。 2能根据数据特征，运用加法的运算定律和减法运算性质。</p><p>4、小数加减法的简便运算 【教学目标】 【知识与技能】 1知道整数加法的运算定律和减法运算性质对小数加减法同样适用。 2能根据数据特征，运用加法的运算定律和减法运算性质进行小数加减法的简便计算。 3能运用小数加减法的计算解决日常生活中的一些简单问题。 【过程、能力与方法】 1. 通过不同的算法体验，学会有根据、有条理地用数学知识解决生活中的实际问题。 2. 通过小数加减法计算过程的比较、辨析，进一步。</p>