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小数加减法计算

用计算器计算小数加、减法。引入用计算器计算小数加减法。三年级数学教案《小数加减法计算》教案 1、是学生进一步理解、巩固处理小数加减法计算过程中需要进位或退位的算法问题。复习小数加、减法计算 使学生进一步掌握小数加、减法的计算法则。提高学生小数加、减法的计算能力。第六单元小数的加法和减法。小数加、减法。

小数加减法计算Tag内容描述:<p>1、小数加减法检测题班级 姓名 学号____ 得分 等第 一、 填空。1、比 3.92多 0.4的数是( );比4.93少1.5的数是( );3、小于1的最大的三位小数减去最小的四位小数是();4、比10元少1.7元是( )元;5、( )的一半是6.3;6、甲数是10.9,比乙数多0.852,甲、乙两数的和是();7、10、三位小数减去两位小数,所得的差是()位小数。二、判断。1、小数加减法的意义与整数加减法的意义相同()2、计算小数加减法,首先要把各数的末尾对齐()3、大于0.1而小于0.2的小数有9个()4、甲数是1.45,比乙数少0.45,乙数是1()5、用小数计算8吨。</p><p>2、用计算器计算小数加、减法”教学设计您现在正在阅读的“用计算器计算小数加、减法”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“用计算器计算小数加、减法”教学设计教材简析教材通过相对复杂的问题情境,引入用计算器计算小数加减法,先让学生讨论“在计算器上,怎样按出买铅笔的钱数?”通过交流,教给学生在计算器上按出整数部分是0的小数按法,再让学生用计算器算出“李芸一共用了多少元?”。试一试则继续通过例4的问题情境,引导学生借助计算器解决小数减法的实际问题。“练一练”安排了两道题。第1题用计算器计算。</p><p>3、姓名 小数加减法练习题 小数加减法注意事项 小数点要上下对齐 小数点对齐后 小数的整数部分和小数点后面的各分位数也自动对齐了 注意书写整洁 一 1 口算 0 7 0 9 0 8 0 6 8 24 3 76 4 1 3 8 14 0 78 14 6 0 34 1 3 8。</p><p>4、四年级数学 小数加减法计算 评课稿 文章 来源教师范文吧课 件 今天李 老师展示的是 小数的加减法 这是整个小数计算中的一个重点 下面我就结合李老师的这节课 谈一谈我的感受 第一 这部分内容是在学生学过万以内数的。</p><p>5、简单的小数加 减法 说课稿 一 说设计理念 大家知道 教师教学的本质就在于帮助 激励和引导 学生学习的过程重在于体验 感悟和共享 教学活动的方式主要是自主 合作和探究 评价教学的标准主要看学生的投入 乐学与善思 这是新一轮课程改革对教育教学改革提出的崭新要求 它以全新的视角诠释了当前数学教育 数学教学的意义和任务 我的教学指导思想和设计理念是 利用学生的已有经验 注重学生的实际需要 关注学生的认。</p><p>6、小数加法的计算 教学目标 一 使学生理解小数加法的意义 掌握小数加法的计算方法 并能较熟练地进行小数加法的笔算和口算 二 培养学生良好的计算习惯 提高计算能力 教学重点和难点 一 理解小数加法的算理 掌握其计算法则是教学重点 二 位数不同的小数加法计算 是学习的难点 学习新课 一 复习准备 1 下面各数不改变大小 变成三位小数 8 9 0 4 2 13 2 填空 3 375千克 克 7 81千克。</p><p>7、小数加减法练习题 1 口算 2 5 0 9 3 6 4 9 5 6 4 8 3 06 4 4 8 8 4 5 5 2 4 8 32 9 10 9 2 计算下面各题并且验算 3 64 1 48 22 32 12 59 7 85 1 15 8 24 7 58 10 21 5 59 32 14 57 三 用简便方法计算 1 27 3 73 2 72 7 2 5 85 1 85 2 19 3 5 85 1。</p><p>8、小数加减计算,第六单元小数的加法和减法,一、复习旧知,妈妈把一根绳子截成两段,一段长83厘米,另一段长59厘米。,绳子原来长多少厘米?,两段绳子相差多少厘米?,59+83=142(厘米),8359=24(厘米),你能提出问题并解答吗?,计算整数加减法时要注意什么?,一、复习旧知,二、探究新知,二、探究新知,(1)小丽买了下面两本书,一共花了多少钱?,6.45+4.29=,+,7,10。</p><p>9、小数加减计算,山亭中心小学 曾琼珍,复习导入,0.9,0.09,先用小数表示涂色部分,再比较大小。,复习导入,0.4,6.300,10,0.40,6.30,10.00,把下面小数改写成两位小数。,新知探究,百分位怎样加?,(1)小林买了下面两本书,一共花了多少钱?,6.458.3,新知探究,7,5,1 4,.,6 . 4 5,0,14.75(元),答:一共花了14.75。</p><p>10、苏教版五年级数学上册,小数加、减法,常州市新闸中心小学 任淑亚,根据图中信息请你提出一步计算的 加法问题并列出算式。,一支钢笔和一本笔记本一共多少元? 8+3.4,根据图中信息请你提出一步计算的 加法问题并列出算式。,一支钢笔和一个讲义夹一共多少元? 8+4.75,根据图中信息请你提出一步计算的 加法问题并列出算式。,一支钢笔和一支水彩笔一共多少元? 8+2.65,根据图中信息。</p>
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