小说阅读考点

小说阅读考点Tag内容描述：<p>1、考点二欣赏人物形象(2016江苏卷)阅读下面的作品(阅读文本见考点一例1会明)，完成后面的问题。文中两处画线句分别表现了会明什么样的精神状态？请简要分析。(4分)(1)“看，这是他送我们的，他说嗨，勇敢点，插到那个地方去！你明白插到哪个地方去吗？”__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)“这完全是鸡好，它太懂事了，它太乖巧了。”____________________________________。</p><p>2、专题04 人物形象考点分析塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征，被称为小说“三要素”。我们阅读小说时可以把“三要素”作为突破口。人物是作品内容的重要因素，更确切地说是作品的主要构成部分。因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质问题，从而表现作品的主题的。高考中对小说人物形象的考点主要涉及两个个，一个是对人物形象的概括与分析，第二个是人物形象的作用。一、人物形象的概括与分析人物形象的概括与分析，几乎是小说文本中的必考题，部分考题是只概括。</p><p>3、专题01 语言艺术考点分析一、品味小说语言艺术的突破口1体会、分析作品的语言是否简洁、生动、传神、得体。语言风格是讽刺还是幽默，是诙谐还是庄重等，要与文章的主旨联系起来考虑。2注意把相关词语放入语境中，做到字不离词、词不离句、句不离篇；要特别注意对语句深层含意的挖掘，要能依据文章的主旨、作者的观点态度、文中人物的性格，读出言外之意。3具体在鉴赏语言时，可以从遣词造句(如用词、句式，叠字叠词、动词、形容词、量词的选用，整句散句、长句短句等)，语言风格(如典雅与朴实，简约与细腻，沉稳与奔放，轻松活泼与严肃凝。</p><p>4、专题04 人物形象考点分析塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征，被称为小说“三要素”。我们阅读小说时可以把“三要素”作为突破口。人物是作品内容的重要因素，更确切地说是作品的主要构成部分。因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质问题，从而表现作品的主题的。高考中对小说人物形象的考点主要涉及两个个，一个是对人物形象的概括与分析，第二个是人物形象的作用。一、人物形象的概括与分析人物形象的概括与分析，几乎是小说文本中的必考题，部分考题是只概括。</p><p>5、考点2分析环境描写技法1__如何分析社会环境的特点和作用小说塑造的人物形象和构设的故事情节，总是出现于一定的时空位置，这就是小说的环境。它包括社会环境和自然环境。作为小说的三要素之一，环境是小说阅读的重要考点之一。所谓社会环境，是指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。它包括的范围很广，小至房间住所、一街一巷，大至城区地区。它涉及的内容很多，可以是室内的布局、陈设，住宅内外装饰布置，以及当地风土人情等。</p><p>6、考点3赏析小说形象技法1__分析概括人物形象特点及作用一、分析概括人物形象特点(一)掌握分析概括人物形象(性格)特点的途径和方法小说中的人物，又称典型人物，是作者根据现实生活，采用“杂取种种，合成一个”的艺术手法创作出来的。对比生活中的原型，小说中的人物往往更具代表性。小说人物的形象特点包括两个方面：外在特点和内在特点。外在特点是指人物的外貌、职业、生活习惯等，内在特点是指人物的心理状态、精神品质等。把握小说人物的形象特点是小说阅读的中心任务。如何把握呢？1重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等。</p><p>7、考点4赏析艺术技巧技法1__构建小说艺术技巧的知识体系小说的艺术技巧是小说鉴赏的重要组成部分。它是一个较为复杂、丰富的技巧系统，与散文鉴赏中的表达技巧系统是完全相通共用的，但它又有着自己鲜明的表达特色。近年来，高考小说命题有向此方向发展的趋势。小说以综合运用各种表现手法来塑造人物形象为中心任务，并以塑造典型的艺术形象为最高目标。小说在塑造人物形象时，可以采用叙述语言，也可以采用对话语言，还可以采用心理描写等手法。小说的表达方式多种多样，表现手法更是灵活多变，它可以包罗其他艺术体裁的所有写法，有散文式。</p><p>8、专题06 艺术技巧考点分析常见题型：文中运用了什么表现手法以及用它塑造形象时所起的作用？1、表现手法：象征、对比、衬托、铺垫、照应、巧合、抑扬、想象、联想、正面与侧面、以小见大、欲抑先扬、先抑后扬、虚实结合等。2、表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的？3、修辞手法4、 谋篇布局：前后照应、创造悬念、埋下伏笔。表达方式一、叙述（一）叙述人称1、第一人称：第一人称叙事，是叙事者介入故事，甚至变成故事中的人物。【好处】便于直接抒情，真实，可信。2、第二人称：“你”一进入故事，读者介。</p><p>9、考点针对练(二) 环境题,考点针对练(二) 环境题,考点针对练(二) 环境题,考点针对练(二) 环境题,考点针对练(二) 环境题,考点针对练(二) 环境题,考点针对练(二) 环境题,解析,答案,考点针对练(二) 环境题,解析,答案,考点针对练(二) 环境题,解析,答案。</p><p>10、A,1,小说阅读考点 思维导图,A,2,小说,人物,其他,环境,主旨,情节,物象的作用,次要人物的作用,人称的作用,人物形象,环境的作用,情节概括,情节手法,情节评价（作用）,标题,语言,含义,作用,特点,赏析,有人认为主旨是A，有人认为是B,你的观点,含义,语言风格 手法 句式 用词用语,A,3,情 节 题,情节概括,小说基本结构模式:,开端,发展。</p><p>11、小说阅读考点思维导图,小说,人物,其他,环境,主旨,情节,物象的作用,次要人物的作用,人称的作用,人物形象,环境的作用,情节概括,情节手法,情节评价（作用）,标题,语言,含义,作用,特点,赏析,有人认为主旨是A，有人认为是B,你的观点,含义,语言风格 手法 句式 用词用语,情 节 题,情节手法,小说情节叙述手法,叙述人称和叙述视角,第一人称:只能局限于叙述人的所。</p><p>12、考点三分析表现手法(2016山东卷，有改动)阅读下面的作品，完成后面的问题。到了西郊，停好车，他们一起走入一条小巷。吴秋明虽然个子矮小，步子却很大。马骁驭感觉和她走在一起速度蛮接近。进入一条小巷，眼前出现了一个旧木门。马骁驭一眼看到了门旁边挂的牌子某某市第一儿童村。吴秋明熟门熟路地进入，正在院子里玩耍的孩子们围上来叫吴妈妈。吴秋明左揽右抱，踉跄地往里走，和迎上来的老师们一一握手，并把身后的马骁驭介绍给他们。后院停着一辆卡车，几个老师在搬运卸下来的纸箱，大一点儿的孩子也在帮忙搬。马骁驭也连忙过去帮忙，但。</p>