小松鼠的大尾巴

小松鼠的大尾巴Tag内容描述：<p>1、大班语言活动小松鼠的大尾巴教案活动目标：1感知散文的主要内容，学习用简单的句子讲述四季中小松鼠帮助别人的情节。2尝试根据图片以及教师的语言提示，讲述画面的主要内容。3培养幼儿愿意帮助别人，体验帮助别人的快乐。活动准备：故事图片活动过程：一、导入活动。1出示故事图片：它是谁？（它是松鼠），它的尾巴能干什么？（松鼠的尾巴可以当降落伞等）2看看今天这只松鼠干什么去？二、根据画面的背景，引导幼儿初步了解画面内容。1观察图一，教师提问：（1）这是什么季节？从哪里看出来的？（2）春天，小松鼠出门去，它遇见了谁？小鸡。</p><p>2、教育精选-大班语言活动小松鼠的大尾巴教案活动目标：1感知散文的主要内容，学习用简单的句子讲述四季中小松鼠帮助别人的情节。2尝试根据图片以及教师的语言提示，讲述画面的主要内容。3培养幼儿愿意帮助别人，体验帮助别人的快乐。活动准备：故事图片活动过程：一、导入活动。1出示故事图片：它是谁？（它是松鼠），它的尾巴能干什么？（松鼠的尾巴可以。</p><p>3、大班上学期语言教案小松鼠的大尾巴大班语言小松鼠的大尾巴一、活动目标1、能用简单的句子完整讲述小松鼠用尾巴帮助他人的主要情节。2、 知道画面中松鼠的动作及背景线索，能说出画面的季节。3、体验帮助他人的快乐，并能与他人交流、分享。二、活动准备PPT小松鼠的大尾巴三、活动过程(一)猜谜游戏，引出主角1、今天，老师准备了一个谜语，看看哪位小朋友能开动小脑筋立即猜出来的?“小动物，真奇怪，小松果，它最爱，大尾巴，真可爱。”小朋友们猜出它是谁了吗?(出示小松鼠图片)2、“原来真的是只小松鼠啊，你们真棒!谁来说说小松鼠长的怎。</p><p>4、中班语言活动小松鼠的大尾巴说课稿各位评委老师你们好！我今天说课的题目是中班散文小松鼠的大尾巴，下面我将从说教材、说教学目标和准备、说教法学法、说活动过程和活动延伸五个方面进行说课：一说教材我说的第一点是教材分析：小松鼠的大尾巴是一个充满浓浓爱意的散文故事(体裁风格)通过生动优美的语言讲述了小松鼠在四季中帮助别人的故事（内容）。四句式的语言结构，读起来朗朗上口。（结构）尤其是“*，我来帮助你吧”句式的反复出现，不仅给幼儿带来了学习的乐趣，还有助于幼儿在日常生活中的应用。（语言）作品字里行间始终洋溢着。</p><p>5、幼儿园中班下学期语言教案小松鼠的大尾巴活动目标：1.学习用简单的句子讲述四季中小松鼠帮助别人的情节。2.能根据图片以及教师的语言提示，讲述画面的只要内容。(集体备课修改：指南语言4-5岁目标：能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。)3.愿意帮助别人，体验帮助别人的快乐。活动准备：1.课件：小松鼠的大尾巴。2.松鼠手偶一个。活动过程：(一)教师出示松鼠课件，引发小松鼠的大尾巴话题。1.教师：(集体备课修改)这是谁的尾巴呢?今天，我给大家带来了一位朋友，你们看，是谁呀?2.教师：小松鼠的尾巴是什么样子的?你知道它的大。</p><p>6、园级双高课语言活动小松鼠的大尾巴课后反思语言活动小松鼠的大尾巴，活动一开始是采用观看课件猜谜的方式，来激发幼儿参与活动的兴趣。果然，幼儿对课件中活灵活现的大尾巴产生了兴趣，为接下来的活动作好了铺垫。活动的第二部分是通过引导幼儿逐幅观察图片的方法，让幼儿在看看、猜猜、说说、演演中，理解故事情节。由于故事情节是按照春、夏、秋、冬四个季节展开，所以，在季节变化的引导上不是很好吸引幼儿。第三部分是完整的讲述故事，在此环节中我则重点引导幼儿用完整的语言和老师一起讲述故事，幼儿的讲述比较完整，参与度高。在第。</p><p>7、大班语言公开课教案小松鼠的大尾巴【活动目标】1、学习用简单的句子完整讲述小松鼠用尾巴帮助他人的主要情节。2、能根据图片中动物的动作以及背景线索，大胆想象动物间的对话。3、鼓励幼儿愿意参与讲述活动。【活动准备】1、教学图片4幅。2、人手一册小图书。【活动过程】一、出示松鼠谜语，引出讲述主角。师：今天，我们班来了位小客人，它是谁呢，让我们一起来猜一猜。“尾巴像把降落伞，整天爱往松树窜，贪吃松果和松子，家住松树洞里面。”它是谁呀？幼：小松鼠二、幼儿看图自己讲故事。师：看，老师给你们带来了小松鼠的（放慢幼儿说。</p><p>8、大班语言教案：小松鼠的大尾巴【活动目标】 1、学习用简单的句子完整讲述小松鼠用尾巴帮助他人的主要情节。 2、能根据图片中动物的动作以及背景线索，大胆想象动物间的对话。 3、鼓励幼儿愿意参与讲述活动。 【活动准备】 1、教学图片4幅。 2、人手一册小图书。 【活动过程】 一、出示松鼠谜语，引出讲述主角。师：今天，我们班来了位小客人，它是谁呢，让我们一起来猜一猜。 “尾巴像把降落伞，整天爱往松树窜，贪吃松果和松子，家住松树洞里面。”它是谁呀？ 幼：小松鼠 二、幼儿看图自己讲故事。 师：看，老师给你们带来了小松鼠的（放。</p><p>9、教学资料参考范本 幼儿园中班散文小松鼠的大尾巴 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 一.说教材 我说的第一。</p><p>10、教学资料参考范本 幼儿园中班语言活动教案 小松鼠的大尾巴 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1、感。</p><p>11、小松鼠的大尾巴 幼儿园中班说课稿 各位评委老师你们好 我今天说课的题目是中班散文 小松鼠的大尾巴 下面我将从说教材 说教学目标和准备 说教法学法 说活动过程和活动延伸五个方面进行说课 一 说教材 我说的第一点是。</p><p>12、小松鼠的大尾巴,春天,春天，小松鼠出门去，看见小鸡被雨淋湿了，小松鼠说：“小鸡，我来帮助你吧！”小松鼠用大尾巴帮小鸡挡雨。,夏天,夏天，小松鼠出门去，看见小蜗牛被太阳晒出汗了，小松鼠说：“小蜗牛，我来帮助你吧！”小松鼠用大尾巴帮小蜗牛扇扇子。,秋天,秋天，小松鼠出门去，看见小兔在扫落，小松鼠说：“小兔，我来帮助你吧！”小松鼠用大尾巴帮小兔扫落叶。,冬天,冬天，天很冷，小松鼠在家睡觉，用他的大尾巴当。</p>