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小小测量员

掌握测量的方法。3、能积极参加测量活动。3、能积极参加测量活动。那我们应该怎么样知道。精编西师版二年级数学上册第五单元 《测量长度》第5课时 综合与实践 小小测量员教案。《小小测量员》教学 活动对象。1.在实践活动中巩固测量的方法。1.在实践活动中巩固测量的方法。同时能灵活运用测量知识解决简单的实际问题。

小小测量员Tag内容描述:<p>1、幼儿园中班数学公开课教案小小测量员【活动目标】1、学习用自然物测量物体,掌握测量的方法。2、尝试用数字记录测量的结果。3、能积极参加测量活动,独立完成操作任务。【活动准备】筷子,铅笔,吸管,粉笔,记录纸【活动过程】一、创设问题情景小朋友看,我们这里有台电脑,可是在不用的时候,它会有很多的灰尘,我们应该怎么办呢?做套子要知道它的长度,那我们应该怎么样知道它有多长呢?今天我们一起来做个小小测量员吧。二、幼儿尝试进行测量活动。请你取出我给你们准备的东西,来试着量一量你坐的小椅子的边有多长,想一想应该怎么。</p><p>2、教学资料参考范本精编西师版二年级数学上册第五单元 测量长度第5课时 综合与实践 小小测量员教案撰写人:__________________时 间:__________________第5课时 综合与实践 小小测量员【教学内容】教材第6263页的内容。【教学目标】1.综合运用本单元所学的测量长度的相关知识,在校园里开展测量活动。使学生在活动的过程中,体验测量的过程,感受测量方法的多样性。2.培养合作意识和动手实践能力,让学生进一步感受到数学与生活的密切联系,认识到数学的应用价值。【重点难点】重、难点:以测量长度为知识背景,让学生在校园里开展一次测量。</p><p>3、第五单元 测量长度 第5课时 综合与实践 小小测量员 u 教学内容 教材第6263的内容。用米、分米、厘米量长度或距离,巩固测量长度的方法。 u 教学提示 本节课是学生在掌握了基本测量方法的基础上学习的。所以在活动时,放手让学生自主探索,通过“测一测”、“问一问”等活动,培养学生的实际操作能力和社会活动能力,在实践活动中巩固测量的方法,学生灵活运用测量知识解决简单的实际问题,在活动中培养学。</p>
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