消息二则教案

消息二则教案Tag内容描述：<p>1、第一单元单元教学大纲【主题分析】新闻是我们了解世界的窗口。每天都有各种各样的新闻，通过报纸、广播、电视、互联网等渠道来到我们的身边。你经常接触新闻，注意过常见的新闻体裁有哪些，各有什么特点吗？本单元通过古今中外不同内容的消息、通讯、特写等内容，带领我们初步接触、了解新闻，从客观事实中体会人物的感情及精神。通过本单元的学习，相信你会对新闻有更加清晰的认识。【教学目标】1.了解新闻的文体特点，并以此解读其他新闻。2.从新闻要素的角度把握课文的内容，梳理各新闻要素的具体内容。3.养成阅读新闻的习惯，关注社会。</p><p>2、______________________________________________________________________________________________________________1消息二则教学目标知识与能力1理解并积累“溃退、摧枯拉朽、锐不可当”等词语。2了解新闻的“六要素”，把握消息的结构形式。分析两则消息的特点，学会迅速抓取文中的主要信息。3梳理两则消息的内容、层次，学习文章详略得当、叙议结合等写作手法，体会文中语言准确、简洁、情感鲜明的特点。过程与方法1展示课件，通过观看表现渡江战役的影像资料，了解新闻事件发生的历史背景。2结合课文旁批，引导学生掌握消息的特点和。</p><p>3、1 消息二则 知识与能力 1 理解并积累 溃退 摧枯拉朽 锐不可当 等词语 2 了解新闻的 六要素 把握消息的结构形式 分析两则消息的特点 学会迅速抓取文中的主要信息 3 梳理两则消息的内容 层次 学习文章详略得当 叙议结。</p><p>4、1 消息二则 教学目标 知识与能力 了解消息的有关知识 培养学生阅读消息的能力 过程与方法 1 阅读课文 把握消息的特点 结构 2 能根据消息的结构理清内容 层次并体会语言的准确 简洁的特点 情感 态度与价值观 感受人。</p><p>5、消息二则 教学目标 1 学习审视历史 反思历史 接受和借鉴历史经验 提高认识社会的能力 2 理解信息主体的含义 提高对作品内容进行概括的能力 3 对比阅读 比较同类主题不同作品观点的异同 教学重点 1 着重认识新闻类作。</p><p>6、1 消息二则 知识与能力 1 理解并积累 溃退 摧枯拉朽 锐不可当 等词语 2 了解新闻的 六要素 把握消息的结构形式 分析两则消息的特点 学会迅速抓取文中的主要信息 3 梳理两则消息的内容 层次 学习文章详略得当 叙议结。</p><p>7、消息二则教学目标：1、 学习审视历史、反思历史、接受和借鉴历史经验、提高认识社会的能力。2、 理解信息主体的含义，提高对作品内容进行概括的能力。3、 对比阅读，比较同类主题不同作品观点的异同。教学重点：1、 着重认识新闻类作品的特征和主要的表现方式。2、 学习前人解读历史的思维方式，看看他们如何借鉴历史，如何表述自己的见解、人生感受；学习如何把握历史的瞬间，进行忠实的记。</p>