小学班级德育

小学班级德育Tag内容描述：<p>1、班干部班级自主管理研究一、我的教学问题和困惑这两年，根据学校的工作安排，我担任了班主任的工作。自从接受了这份工作安排后，我感觉我不再是一名教师，而是一名“救火员”。那么我是如何从一位教师变成“救火员”的呢？案例一：上午，刚上完一节课，下课还不到一分钟，一位班级同学就跑到办公室和我说：老师，王一和沈二在打架了，你快去看看吧！来不及坐下休息一会儿，我立马又跑到教室去处理这个打架事件了。案例二：午餐时间，当我走在去食堂吃饭的路上，班级一女同学追上我说：老师，班级里张三和李四的饭碗弄错，他们都不吃饭了。。</p><p>2、班 级 德 育 目 标二（3）班班级德育目标一、班级德育工作目标及措施：1.深化爱国教育。 继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的五爱教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。 2.狠抓养成教育。 抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要。</p><p>3、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的XX年小学班级德育总结本学期，我担任班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方。</p><p>4、20XX年小学班级德育总结本学期，我担任班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班。</p><p>5、小学班主任德育个人工作总结提供一篇个人工作总结范文，作为参考！班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。一、当好“心理医生”，因人施教“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学。</p><p>6、20XX年小学班级德育总结范文特征码wieKDlCFXiVqAFFfxfHK本学期，我担任班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，由于。</p><p>7、精品小学班级德育工作计划范文 1.爱国教育 (1)知道自己是中国人，知道我国是社会主义国家，知道北京是首都.。知道家乡的全称.。 (2)初步认识国旗、国徽，尊敬国旗、国徽.。会唱国歌，奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼。</p><p>8、小学班级德育计划 具体工作： 德育，体育工作： 九月份： 1、在新学期来临之即，定出目标，制定计划。 2、对学生进行小学生日常行为规范训练，逐条对照学习，落实行动。 3、开展以送给老师一份乐，体验老师一片情为。</p><p>9、长城小学班级德育活动记录 时 间 地 点 主持人 参加人 活动内容 3 13 六年级教室 班主任 全班同学 学雷锋树新风 活 动 目 标 开展学习雷锋活动 弘扬和培育雷锋精神 要求每位学生从现在做起 从自我做起 从身边的每一件小事做起 在社会实践活动中学会关心他人 关心集体 具有崇高的社会责任感 具有一定道德素养 通过活动 加深学生对雷锋精神的认识和理解 促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋。</p><p>10、苏木塔什乡中心小学德育达标班级标准 班级 年 月 日 指 标 与 分 值 评估方式 得 分 班级 文 化 15分 1 班级 学风 教风条文醒目显示 3分 观察班级 2 名人名画布置适当 3分 3 班级宣传内容体现时效性 3分 4 班级环境整洁 优美 物品堆放整齐 3分 5 班级文化氛围创设有特色 3分 广 播 操 9分 1 升旗仪式规范 3分 实地察看 2 队伍进退场快 静 齐 3分 3 广播操。</p>