小学毕业班语文总复习计划

小学毕业班语文总复习计划Tag内容描述：<p>1、六年级语文复习计划覃岸村小学 刘小玲 2014.春一、指导思想：以教学大纲、教材和新课程标准为依据，充分利用现有的教材，针对我班学生的现状，采取切实可行、有效的措施，对小学语文各类知识点进行梳理，切实做好学生的基础知识和基本技能的复习工作，努力让全班学生的语文水平得到不同程度地提高。二、复习内容：复习内容分为四个方面，字词拼音部分（包括汉语拼音、汉字、词语等）、句子及口语交际部分、阅读部分、习作部分。（一）字词拼音部分1、汉语拼音要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能。</p><p>2、小学毕业班研讨会发言稿各位老师：您们好！今天能在这里和大家交流，我非常感谢。我代表我自己我对六年级语文期末复习的看法和做法，可能会起到一个抛砖引玉的作用。我想从以下几个问题和大家交流。一、做到三个理解我认为小学语文的复习，要做到三理解：新课程标准和教学大纲。对新课标和大纲制定的有关六年级的各项要求，要了如指掌：理解其中的每一项标准、尺度、重难点。理解考试说明中的知识要点、能力考查、阅读的项目、写作的要求、口语交际的要求，以及每一项的难易程度和新课标的关系。理解复习教材课后练习以及对学生印发的试卷。</p><p>3、竹园逸夫小学毕业班复习计划班级：六年级6班科目：语文、品社、科学教师：赵昌奎2011年5月10日、竹园逸夫小学毕业班复习计划一、指导思想：以原教学大纲、教材和新课程标准为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，对班级的学生状况做简单的分析,采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都能得到提高。二、复习目标：（一）、基础知识方面1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。2、掌握本册学的174个生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地。</p><p>4、小学毕业班语文总复习计划(六一班)一、 指导思想：以教材和新课程标准为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。二、复习内容：1、 汉语拼音要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。2、 汉字认识所学的带读字，掌握生字，读准字音，认清。</p><p>5、公园路小学小学毕业班语文总复习计划（2009-2010学年度 下学期）一、 指导思想： 以教材和新课程标准为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。二、复习内容：（一）语言积累方面小学生通过六年的课内外阅读和生活经历，已经有了一定的语言积累，复习阶段，主要侧重于指导学生对积累进行归类整理，从而提高学生的语文素养。语言积累的要求包括三个方面：1. 能背诵课本中要求背诵和默写的内容；积累相关的字、词。</p><p>6、小学毕业班语文总复习计划（2011-2012学年度 第二学期）一、 指导思想： 以教材和新课程标准为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。二、复习内容：（一）语言积累方面小学生通过六年的课内外阅读和生活经历，已经有了一定的语言积累，复习阶段，主要侧重于指导学生对积累进行归类整理，从而提高学生的语文素养。语言积累的要求包括三个方面：1. 能背诵课本中要求背诵和默写的内容；积累相关的字、词、句、段。</p><p>7、小 学 语 文 毕 业 总 复 习 计 划一、指导思想：以原教学大纲、教材和新课程标准为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，对班级的学生状况做简单的分析,采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都能得到提高。二、复习目标：（一）、基础知识方面1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。2、掌握小学阶段学习的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。。</p>