小学乘法7教案

小学乘法7教案Tag内容描述：<p>1、2019-2020年五年级数学下册 小学乘法7教案 人教版 教学内容:积的近似值(P.7页的例5和“做一做”，练习二14 题。) 教学要求: 1、使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。 2。</p><p>2、小数乘法 第1课时 教学内容 积的近似值 P 7页的例5和 做一做 练习二1 4 题 教学要求 1 使学生会根据需要 用 四舍五人法 保留一定的小数位数 求出积的近似值 2 使学生初步了解发票的格式 金额的计算方法 初步认识 大。</p><p>3、小数乘法 第1课时 教学内容:积的近似值(P.7页的例5和“做一做”，练习二14 题。) 教学要求: 1、使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。 2、使学生初步了解发票的格式，金额的计算方法，初步认识 大写数字以及总计金额的写法。 教学重点:用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。 教学难点:根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近。</p><p>4、2019-2020年五年级数学上册 小学乘法7教案 青岛版教学内容:积的近似值(P.7页的例5和“做一做”，练习二14 题。)教学要求:1、使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。2、使学生初步了解发票的格式，金额的计算方法，初步认识大写数字以及总计金额的写法。教学重点:用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。教。</p><p>5、小数乘法 第1课时 教学内容:积的近似值(P.7页的例5和“做一做”，练习二14 题。) 教学要求: 1、使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。 2、使学生初步了解发票的格式，金额的计算方法，初步认识 大写数字以及总计金额的写法。 教学重点:用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。 教学难点:根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近。</p><p>6、小数乘法 第1课时 教学内容:积的近似值(P.7页的例5和“做一做”，练习二14 题。) 教学要求: 1、使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。 2、使学生初步了解发票的格式，金额的计算方法，初步认识 大写数字以及总计金额的写法。 教学重点:用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。 教学难点:根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近。</p><p>7、小数乘法 第1课时 教学内容:积的近似值(P.7页的例5和“做一做”，练习二14 题。) 教学要求: 1、使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。 2、使学生初步了解发票的格式，金额的计算方法，初步认识 大写数字以及总计金额的写法。 教学重点:用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。 教学难点:根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近。</p>