小学道德与法治教学案例分析

小学道德与法治教学案例分析Tag内容描述：<p>1、别伤着自己教学设计 东宝区象山小学 蒋丹丹 一、教学目标： 1、体验独自在家做的危险事件，说一说经历的痛苦和烦恼。 2、学习防范意外伤害的基本方法，学会处理简单的意外事故，进一步发展自我保护意识与能力。 二、教学重难点：学习防范意外伤害的基础方法，进一步发展自我保护意识和能力。 三、教学准备：场景仿真课件，学生小品 四、学情分析：一年级的学生思维比较活跃，但是自觉性。</p><p>2、别伤着自己 教学设计 一 教学目标 1 体验独自在家做的危险事件 说一说经历的痛苦和烦恼 2 学习防范意外伤害的基本方法 学会处理简单的意外事故 进一步发展自我保护意识与能力 二 教学重难点 学习防范意外伤害的基础方法 进一步发展自我保护意识和能力 三 教学准备 场景仿真课件 学生小品 四 学情分析 一年级的学生思维比较活跃 但是自觉性较差 生活经验有限 所以要结合低年级学生的实际情况 改变了传。</p><p>3、别伤着自己教学设计 东宝区象山小学 蒋丹丹 一、教学目标： 1、体验独自在家做的危险事件，说一说经历的痛苦和烦恼。 2、学习防范意外伤害的基本方法，学会处理简单的意外事故，进一步发展自我保护意识与能力。 二、教学重难点：学习防范意外伤害的基础方法，进一步发展自我保护意识和能力。 三、教学准备：场景仿真课件，学生小品 四、学情分析：一年级的学生思维比较活跃，但是自觉性。</p><p>4、别伤着自己 教学设计 东宝区象山小学 蒋丹丹 一 教学目标 1 体验独自在家做的危险事件 说一说经历的痛苦和烦恼 2 学习防范意外伤害的基本方法 学会处理简单的意外事故 进一步发展自我保护意识与能力 二 教学重难点。</p>