小学二年级上册思维导图

小学二年级上册思维导图Tag内容描述：<p>1、万以内的加减法（二） 差加减数 被减数减去差 减法的验算 三位数减三位数（连续退位） 三位数减三位数（被减数中间有零0 总结计算法则 三位数减三位数（不退位） 总结计算法则 和减去一个加数 交换加数位置 加法的验算 三位数加三位数（两次进位） 三位数加三位数（一次进位） 三位数加三位数（不进位） 加法 减法 解决问题。</p><p>2、pink, red, greensmallhard, roughsweet, yummy1. 小朋友们，当你看到这个peach时，你会想到哪些词语？2. 请你根据上面的图，补充下面的句子。Its a peach. Its ________. What colour is it? Its pink, ________。</p><p>3、二年级 数学知识 思维导图,第一单元 统一长度单位,例1 统一长度单位,例3认识米和 用米量。,例4认识线段和 量画线段,例2认识厘米和 用厘米量,初步建立厘米、 米的长度观念。,知道米100厘米,学会用刻度尺量 物体的长度。,培养学生估量 物体长度的意识,估量长度， 建立长度概念,线段特点,量线段,画线段,第二单元 100以内的加法 和减法（二）,两位数 加两位数,两位 数减两位数,例4加减法估算,连加连减 加减混合,例3进位加法,例1例2 不进位加,例2例3例4退位减,例1不退位减,例1连加,例2 连减,例3加减混合,整理与复习,实践活动：我长高了,第三单。</p><p>4、二年级数学知识思维导图,第一单元统一长度单位,例1统一长度单位,例3认识米和用米量。,例4认识线段和量画线段,例2认识厘米和用厘米量,初步建立厘米、米的长度观念。,知道米100厘米,学会用刻度尺量物体的长度。,培养学生估量物体长度的意识,估量长度，建立长度概念,线段特点,量线段,画线段,第二单元100以内的加法和减法（二）,两位数加两位数,两位数减两位数,例4。</p>