小学二年级上册音乐教案

小学二年级上册音乐教案Tag内容描述：<p>1、人教版二年级上册音乐大鹿教学设计及反思大鹿是人教版实验教材二年级上册的教学内容。这是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲。歌曲旋律明快、跳跃，节奏简洁、紧凑。歌词采用拟人化的叙事手法，幽默风趣，能够让学生从故事中体会歌曲的情感。第一、二乐句旋律明快跳跃，叙述了小白兔从林中来到大鹿家的情景；第三、四乐句，旋律在高音区发展，节奏相对紧凑，表现了小白兔害怕猎人追来的紧张心情和大鹿不怕风险、乐于助人的勇敢决心。演唱歌曲大鹿时要结合每个乐句中小动物们所处的情景及当时的心情准确把握歌曲的情绪及演唱速度。唱准四分、。</p><p>2、二年级上册音乐教 案任课老师：叶锦波全册备课一、学生基本情况分析（学生情况，学习本学科的知识水平、习惯、能力、兴趣等）一、指导思想 贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。 二、学生基本情况 二年级的学生活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年的各科学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，课堂纪律比较好。二个班。</p><p>3、小学二年级第三册音乐教案音 乐 课 程 总 目 标 音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操课题:聆听问声好 课时：教学目标：1、 通过聆听乐曲，感受关于大自然的音乐，能以歌声表达生活的情趣，知道同学之间团结友爱。2、 动脑为歌曲编创歌词，动作。教学重难点：通过聆听乐曲，感受关于大自然的音乐，能以歌声表达生活的情趣，知道同学之间团结友爱。教学准备：电子琴，录。</p><p>4、第一课问声好 教学目标： 1.感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。 2.动脑为歌曲编创新词、动作。 3.主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。 教学重点：引导学生在学习中评价自己、评价他人，逐渐形成一定的竞争氛围。 教学难点：歌曲3/4、2/4变拍子的正确演唱。 教学安排：2课时 第一课时 教学过程： 一、表演早上好教学基本要求 1.听录音范唱早上好，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手，踏脚(三拍子8小节；二拍子8小节)。 提示：感觉到有什么不同?(注：用课本右上角的拍踏方式) 2.教师范唱。</p><p>5、第一单元 我愿住在童话里大鹿教学设计教学内容：1学习歌曲大鹿2创编歌表演3歌词创编教学目标：1指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿。（跳进音程）2通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。3通过歌曲的学习，根据不同角色，为歌曲四个乐句设计不同的速度、力度以及音色。教育学生团结友爱、乐于助人。教学重点：学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色。教学难点：歌曲中最后一句：“兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢”中的“进来”和“咱们”的节奏是本课的难点所在。教具准备：钢琴、录音机、教学挂图。</p><p>6、六、下雪拉教学内容：1、欣赏雪花飞舞2、唱歌雪花3、欣赏江雪4、唱歌小雪撬5、歌表演小动物告别会教学目标：1、学会歌曲雪花和小雪撬，了解雪花的构成。2、听赏雪花飞舞，随着音乐，用动作表现雪花飞舞的情景；听赏童声齐唱江雪，熟读古诗，并跟着录音学唱这首歌曲（齐唱）3、分角色表演小动物告别会，可以将这首歌表演作为音乐会的重要内容。教材分析：1、雪花飞舞这首乐曲是根据法国作曲家德彪西所创作的钢琴组曲儿童园地中的第四首，共6首。1、练习曲“博士”2、小象催眠曲3、洋娃娃的小夜曲4、雪花飞舞5、牧童6、木偶的步态舞2、雪花。</p><p>7、第一单元 我愿住在童话里大鹿教学设计教学内容：1学习歌曲大鹿2创编歌表演3歌词创编教学目标：1指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿。（跳进音程）2通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。3通过歌曲的学习，根据不同角色，为歌曲四个乐句设计不同的速度、力度以及音色。教育学生团结友爱、乐于助人。教学重点：学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色。教学难点：歌曲中最后一句：“兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢”中的“进来”和“咱们”的节奏是本课的难点所在。教具准备：钢琴、录音机、教学挂图。</p><p>8、过新年教学设计（湘教版音乐第三册第十单元）【教学内容】1、学唱过新年。2、聆听铃儿响叮当。【教材分析】1.歌曲过新年这是一首欢快、热烈的儿童歌曲，属五声C宫调式，一段体机构。歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点，曲调欢快、活泼，尤其是歌中模拟锣鼓音响的衬词“咚咚锵”的反复出现，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛，生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋过新年的欢乐情境。教材把本课安排到本学期的最后一课，按正常的教学进度，教学本课时已是期末，孩子们已经能感受到新年的脚步，在孩子们都盼着过年的心情下教学本课，应该。</p><p>9、人教版小学音乐二年级上册萤火虫教案一、教材分析 萤火虫一课是人教版小学音乐教材二年级上册第三单元月儿弯弯中的一课，课题类型属于“歌表演”。本课是让学生在富有童趣的音乐活动中获得相关的音乐知识，发展学生的音乐表现能力和音乐创造能力，并在歌曲演唱中初步感受和了解音的高低和唱名。二、学情分析二年级的学生基本已经养成了良好的课堂常规习惯，思维能力也有了一定的提高和发展。此时他们对音乐的学习已经不仅仅局限于感性的体验和随性的发挥，更应在循序渐进地在感受音乐的基础上，进行音乐知识的学习。三、设计理念本课活动。</p><p>10、年 级二年级学 科音乐主备人课 题大鹿 永远住在童话里 糖果仙子舞曲 教学目标1指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿。2通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。3通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。教学重难点学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色。教具准备钢琴 录音机导学过程二次备课一、新课导入师：“今天老师给大家带来了一个好听的故事，希望大家能喜欢。”（出示教学挂图，师边放录音边讲自编的童话故事。）引出歌名大鹿。为了让所有的小朋友都来向勇敢的大鹿学习，法国的一位叔叔。</p><p>11、义务教育音乐课程标准实验教科书第三册第九课金孔雀轻轻跳教案一、教学内容：金孔雀轻轻跳二、教材分析：金孔雀轻轻跳是一首具有西南少数民族的创作歌曲，五声F宫调式，曲调清新优美，旋律多以三、五度音程行进，节奏自然、流畅，以傣家小朋友与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，整首歌如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。三、教学目标：1、指导学生用优美的声音演唱傣族歌曲。2、以舞蹈诠释傣族音乐的美感，引导学生感受旋律美和姿态美，以及人与动物的和谐之美。四、教学重难点：1、引导学生感受傣族旋律的美感。2、指。</p><p>12、______________________________________________________________________________________________________________小学二年级上册音乐教案第一单元：妈妈老师第一课时教学内容：1学唱歌曲鲜花爱雨露。2听赏歌曲我爱米兰。教学目标：1学会歌曲鲜花爱雨露。2通过聆听歌曲我爱米兰，激发学生对老师的崇敬之情。3培养和营造良好的师生情谊，使学生养成尊师的行为习惯。教学过程：（一）唱歌鲜花爱雨露。1观察教科书中的插图。2提示学生注意歌曲的情绪以及歌词内容，然后复听一遍。3听赏后，请学生谈谈歌曲的情绪及歌曲内容。4教师可结合鲜。</p><p>13、人教版小学二年级音乐教案 小学二年级上册音乐教案 课题:聆听问声好 课时:11 教学目标: 1、通过聆听乐曲，感受关于大自然的音乐，能以歌声表达生活的情趣，知道同学之间团结友爱。 2、动脑为歌曲编创歌词，动作。 教学重难点:通过聆听乐曲，感受关于大自然的音乐，能以歌声表达生活的情趣，知道同学之间团结友爱。 教学准备:电子琴，录音机 教学内容及过程: 一 、开始部分: 1听音乐问好，律动。 2新学期。</p>