小学二年级数学上册第二单元

小学二年级数学上册第二单元Tag内容描述：<p>1、人教版第三册 身长3拃 身长3拃 袖长 一拃、二 拃 三拃。 太小 了 告诉你身长3拃， 怎么做成了2拃？ 这是怎么回事 ？ 1 2 34 请你摆一摆：文具盒的长能摆几块橡皮？ 数学课本的长能摆几块橡皮？ 文具盒的长能摆5块橡皮。 数学课本的长能摆6块橡皮。。</p><p>2、人教版小学数学二年级上册第二单元测试卷班级 姓名 成绩 第一关小马过河第二关笔算72+19= 75-17= 35+24= 80-35=81-26-18= 52+29-37= 80-27+8= 23+48+19=第三关生活中的数学1.某校二年级学生人数： 2、小红到文具店买东西：(1)班(2)班(3)班一共一共带了买书包买铅笔盒还剩31283250元25元6元估计一下，应带10元的人民币4张 5张 6张(。</p><p>3、人教版二年级数学上册第二单元教材分析第二单元100以内的加法和减法本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的。重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法。加强估算思路的学习,注重培养学生良好的书写习惯。难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理。关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题,在解决问题中增加学习兴趣,引导学生利用旧知识迁移学习新知识,通过动手操作加强对算理的理解。【内容编排】本单元主要教学两位数加、减两位数是在一年级下册“100以内的加法。</p><p>4、100以内的加法和减法（二）两位数减两位数（整理与复习）教学目标：1、帮助学生进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。2、通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。3、培养学生分析、概括、和运用知识的能力。教学重点：1、复习和总结笔算加减法的计算方法。2、通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。教学难点： 、进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。2、能灵活运用笔算加减法解决问题。教学准备：实物投影、主题图教学过程：一、看谁算得又对又快 师：同学们，。</p><p>5、100以内的加法 和减法（二）,不进位加,www.12999.com,一、复习导入,352,372,3532,3537,你能提出什么数学问题？ 怎样列式？,二（1）班和二（2）班 一共有多少名学生？,二（1）班和二（3）班 一共有多少名学生？,二（3）班学生和本班的 带队老师一共多少人？,二（1）班学生和本班的 带队老师一共多少人？,www.12999.com,二、探究新知,352,37（人）,二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？,先算527， 再算30737。,怎样口算？,也可以写成竖式， 用笔算。,二、探究新知,353267（人）,写竖式时，要 注意什么？,怎样笔算？,相同数位要对齐。,。</p><p>6、连加、连减,小学二年级数学上册 第二单元,283423,85（个）,283423,85 (个),1,2 8, 3 4,6,8, 2 3,2,5,做一做,462517,88,1,4 6, 2 5,7,8, 1,1,8,7,做一做,542016,90,1,5 4, 2 0,7,9, 1,4,0,6,854026,19(个),8 5, 4 0,4,1, 2 6,5,9,还可以这样算：,一共运走的个数为：,4026,66（个）,还剩的个数为：,8566,19（个）,做一做,905824,8,9 0, 5 8,3, 2,2,8,4,做一做,752819,7 5, 2 8,4,2, 1,7,8,28,9。</p><p>7、小学二年级数学上册第二单元练习题二（ ）班 姓名 座号 一. 填空.1、36+58= 91- 25=个位6加8得（ ）， 个位1减5不够减，从十位向十位（ ），个位写（ ）。 （ ），个位要算（ ）减（ ）。十位（ ）+（ ）+（ ）=（ ） 十位（ ）-（ ）-（ ）=（ ）。2在（ ）里填数。75=71+（ ） 32=14+（ ） 68=（ ）- 8 （ ）+54=6242=（ ）+20 73= 90 - （ ） =（ ）+（ ）3在里填上、或43+17-943-9+17 20+67 90 86-5 8080-25-2675+20-45 37+31 70 43 80-37二1、笔算。4517= 78-7= 5。</p><p>8、第二单元,一、会读词语。喂鸽子做航模一株踮脚疲倦委员愣住集体零食决定后悔计算机冒着展览馆紧张握手普及兴奋柏树纪念纺织优秀台湾颗粒,二、字音区分1、翘舌音：株除室掌钟迟织胜容2、平舌音：算灿3、后鼻音：钢养。</p><p>9、单 元 教 材 分 析 本单元主要教学两位数加、减两位数的笔算。这部分内容是在学生会口算两位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。主要包括两位数加两位数的不进位加法和进位加法，两位数减两位数的不退位减法和退。</p>