小学二年级语文下册全册教案

小学二年级语文下册全册教案Tag内容描述：<p>1、你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。课堂上你能认真地听老师讲课，然后细声细气的回答问题。你的脸上总是带着微笑，对人是那么有礼貌。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。如果你能表现得再活泼些，大胆些，就更好了！你天真可爱，聪明大方。你非常愿意帮助有困难的小朋友，能和他们友好相处，大家都很喜欢你，你喜欢把自己的快乐和大家一起分享。如果在上课时你能更认真听讲，经常举起你的小手，那该多好啊！老师希望你进入小学后，能更加努力，更加大胆、自信。你是位聪明、可爱的小男孩，对老师很有礼貌。老师最喜欢你那可。</p><p>2、的米小学二年级语文下册教案朱光武1古诗二首（1）村居教学目标：1、认识本课生字，会写8个生字，会认11个生字。2、通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。3、能有感情地诵读古诗。教学重点、难点：1、重点：掌握生字的音、形、义；正确、流利地诵读古诗。2、难点：通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力，并通过想象领悟诗人所表达的思想感情。教法：创设情景，进行层进式的引导与点拨。学法：自主学习，主动探究，感悟诗意诗情。教具准备：朗诵音频、生字卡片。教学时数：一课时教学过程：一、情景导入在。</p><p>3、人教版二年级语文下册全册教案1找春天教学目标：1会认9个生字，会写9个字。2正确、流利、有感情地朗读文，背诵文。体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3、热爱春天，愿意去观察，发现。教学重、难点：认记生字，朗读文，体会文所表达的热爱大自然的情感。教学准备：生字卡、。教学安排：二时。教学过程：（一）一、画面引入。播放早春的，学生说说早春的特点。师：春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现春天的踪迹。当我们发现春天的时候，心里一定会荡起一阵惊喜，体验。</p><p>4、小学二年级上册语文教学计划一、教材分析（一）教材内容 1、本册教材设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容，即8个单元依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题，想问题，友好相处，团结合作，关爱他人，保护环境，爱护动物，热爱科学。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。2、每组教材都包括“导语”、一课“识字”，四五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。3、全册课文34篇，课文不再全文注音。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外。</p><p>5、电子备课教案（附本）（学年度第一学期）姓名： 学科：教科版语文年级：二 年 级周次月日月日教学内容节数农远资源使用13.23.6黄山奇石 -摘抄描写景物的句段73.1 3.3 3.523.93.13七色光一 - 少年聂耳 画鸡蛋（2） 73.11 3.1333.163.20快乐读书屋-5、小猫穿鞋（1）73.16（2） 3.20 43.233.275、小猫穿鞋（2）- 七色光三73.2653.304.3测试三 识字一 -7声音的秘密（1） 74.264.64.107声音的秘密（2）- 七色光四 74.8 4.974.134.17四单元测试 - 读书屋五蜜蜂引路74.1784.204.24文彦博洞中取球。</p><p>6、第一单元苏教版小学二年级语文下册备课教案备课人：培养良好的学习习惯四教学要求： 1、指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合平时的教学，使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。在掌握有关查字典的方法的基础上，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。2、指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合课内外教育教学活动，使学生了解主动识字的意义和应有的态度，结合勤查字典的教学培养学生逐步养成主动识字的良好的习惯。3、通过观察和训练，使学生认识勤查字典和主动识字的重要意义，初步培养这方面的意识。</p><p>7、二年级语文下册教案识字1学目标教：1.认识“万、复、苏、柳”等13个生字，引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。2.正确、整齐、规范书写“万、冬、齐、丁、百”5个生字。3.正确、流利地朗读词语。4.主动收集积累春天的词语。5.认识并了解春天给大地带来的变化，使学生产生好奇，激发学生了解、观察大自然的兴趣。教学重难点：识字。总课时：2课时第一课时课时目标：1.认识13个生字，引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。2.正确、流利地朗读词语。教学过程：一、看图说话，出示词语1.出示课文插图或播放根据课文插图制作。</p>