小学剪纸课程

小学剪纸课程Tag内容描述：<p>1、田横岛省级旅游度假区凤凰岭小学校本教材小学生剪纸田横岛省级旅游度假区凤凰岭小学教材说明剪纸是一门传统的民间艺术，是对儿童进行美育教育的有效方法之一，对启迪儿童智力，开发儿童思维活动能力，即发儿童的审美情趣有着重要的作用。有趣的是，孩子们对此非常感。</p><p>2、小学剪纸教材校本课程 剪纸校本课程 ? 作者： 王伟 校本课程开发是当前新一轮基础教育课程改革的亮点，回族剪纸是一个新兴的研究课题。我校确立了回族民间剪纸与校本特色教学的研究课题，完成了剪纸由原来的课外兴趣小组向活动课程的改造。中学剪纸活动课程是属校本课程，依据学校自身的性质、特点、条件以及可利用和开发的资源，由学校成员在校外理论专家指导下开发。</p><p>3、盐池县第一小学综合实践活动教材小学生剪纸指 教： 王 佩 香教材说明剪纸是一门传统的民间艺术，是对儿童进行美育教育的有效方法之一，对启迪儿童智力，开发儿童思维活动能力，即发儿童的审美情趣有着重要的作用。有趣的是，孩子们对此非常感兴趣。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。还子们喜欢以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数剪，团花、花边、蝴蝶、蜜蜂、花卉、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。这本根据我校学生实际、兴趣而。</p><p>4、学校校本教材剪纸教学适主编副主编编委教材说明剪纸是一门传统的民间艺术，是对小学低年级学生进行美育教育的有效方法之一。对启迪学生的智力，开发学生的思维活动能力，激发学生的审美情趣有着重要的作用。有趣的是，学生对此非常感兴趣。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。低年级学生喜欢以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数剪，花边、花卉、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。这本根据我校学生实际、兴趣而研制开发的一门校本课程。</p><p>5、第一课兔小白兔是一种非常可爱的动物，它拔萝卜时候的样子可有趣了。今天，我们就一起学习用对边折剪的方法剪出它可爱的样子吧。、材料工具长方形彩纸一张、剪刀一把、小刀一把、铅笔、橡皮擦、胶水。、步骤方法1、对边折。将一张长方形纸对折起来，如图1。2、画图形。在折好的纸上画出图样，如图2。3、剪纸。根据画好的图样剪纸，在剪的过程中，细小的部分可以使用小刀刻出，如图3。4、展开。将剪好的图样轻轻打开，并将作品整齐的粘贴在作业本上，如图4。三、质量要求画的图样要细致准确，剪出来的作品要齐整美观。四、课后练习尝试用对。</p><p>6、小学校本课程教材说明剪纸，又叫刻纸，是一种镂空艺术，是中国汉族最古老的民间艺术之一，在中国农村历史悠久，广为流传。这种民俗艺术的产生和流传与中国农村的节日风俗有着密切关系，逢年过节或新婚喜庆，人们常常会贴“福”字、“囍”字，当人们把美丽鲜艳的剪纸贴在雪白的墙上或明亮的玻璃窗上、门上、灯笼上等，节日的气氛便被渲染得非常浓郁、喜庆。它源远流长，经久不衰，是中国民间艺术中的瑰宝，已成为世界艺术宝库中的一种珍藏。而这项民间艺术对启迪学生的智力，开发学生的思维活动能力，激发学生的审美情趣有着重要的作用，是。</p><p>7、田横岛省级旅游度假区凤凰岭小学校本教材 小学生剪纸 田横岛省级旅游度假区凤凰岭小学 教材说明 剪纸是一门传统的民间艺术 是对儿童进行美育教育的有效方法之一 对启迪儿童智力 开发儿童思维活动能力 即发儿童的审美。</p><p>8、本学期 ,校本课程“剪纸”的教育教学工作。让学生通过对剪纸作品的学习欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，从而促进学生艺术的感知与欣赏一、 指导思想：剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过剪纸作品的学习欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创。</p>