小学科学评课稿

小学科学评课稿Tag内容描述：<p>1、总体评价课上得很成功，给人耳目一新的课堂贯穿了“科学学习要以探究为核心”的科学课改理念，为使这一理念落到实处，教师创设了问题的情景，提供了简约的有结构性的材料，引领学生在探究中体验，在体验中探究，在众多的体验中感悟到科学探究的乐趣与意义。无论是指导思想、课的设计都充分体现了新的理念，体现了科学学科的本质科学课不是教知识，而是教孩子科学研究的方法。科学地想问题，指导科学地做，有计划地做，能动地搜集资料。面对所看到的现象进行假设、验证、整理、交流。教师重组教材，力求让学生经历探究学习的全过程一、创设。</p><p>2、小学科学评课稿科学课认识常见的岩石评课稿 科学课认识常见的岩石听后感 去年，我和我区所有参加新课改的老师一同走进新课程体系。我带语文、科学、品德与生活三门课的教学工作。对新课程中的新理念、新思想，新教法以及新的追求都进行过“小马过河”一样的尝试。但都非常肤浅。在这里，听到谢老师的这节课，深感荣幸，谈点我的个人看法。 科学课的本质就是要引导学生学会提出问题并解决问题，特别是日常生活中人们所关注的问题。我们科学教育的目的就是培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近。</p><p>3、小学科学优秀评课稿尊敬的各位领导、各位评委、老师： 大家好！ 在这春暖花开的四月，我很荣幸学习了四位领导老师奉献的精采纷呈的科学课。在这里， 对各位老师的赛课，我作肤浅的点评，希望能起到共同学习、交流、提高的作用。 玩镜子一课选自青岛版四年级下册第四单元光与我们的生活，本课是在认识光 的基础上进一步深入探究，按照教材的提示，内容看似简单，但要有效的完成教学三维目标， 却不是一件简单的事，而今天4 位老师却用了多种手段，多种教学法，不同程度的完成了部分 教学目标，突出了以下六个方面的亮点： 一、新理念渗透教。</p><p>4、四年级科学 溶解的快和慢 评课稿 张沟一小 陈宜斌 前几日 听了我校朱小榜老师上了科学 溶解的快和慢 一课 感触颇深 总体评价 课上得很成功 给人耳目一新的 课堂贯穿了 科学学习要以探究为核心 的科学课改理念 为使这。</p>