小学科学四年级下册生活中的静电现象

小学科学四年级下册生活中的静电现象Tag内容描述：<p>1、温馨提示 小心纸屑 别撒了 1 生活中的静电现象 2 3 4 怒发冲冠 女孩用手触摸静电起电机的金属球 5 实验报告单 组记录人年月日 6 温馨提示 1 将吹塑纸末端多摩擦几下 2 把两条吹塑纸末端靠近 3 讨论并填写实验报告单。</p><p>2、生活中的静电现象教学设计教学目标：一、知识与技能：1、认识带电的物体能吸引轻小物体和生活中的静电现象。2、知道通过摩擦可以使物体呈现带电状态，电荷有正电荷和负电荷两种。3、认识带同种电荷的物体靠近时相互排斥，带异种电荷的物体靠近时相互吸引。二、过程与方法：1、从摩擦可以使物体产生静电的实验现象中发现，物体带两种电荷的平衡状态在外力作用下会发生电荷转移。</p><p>3、温馨提示 小心纸屑 别撒了 1 生活中的静电现象 2 3 4 怒发冲冠 女孩用手触摸静电起电机的金属球 5 实验报告单 组记录人年月日 6 温馨提示 1 将吹塑纸末端多摩擦几下 2 把两条吹塑纸末端靠近 3 讨论并填写实验报告单。</p><p>4、关于电，你知道些什么？ 生活中的静电现象 丝绸毛皮 有机玻璃 塑料棒 塑料梳子 碎纸片 泡沫小球 生活中的静电现象 闪电生活中的静电现象 触摸静电起电机的金属球 为什么通常感觉不到静电？ 为什么摩擦能产生静电？ 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引 生活中的静电现象随处可见。生活中的静电现象随处可见。 静电存在于我们周围的一切物静电存在于我们周围的一切物 质之中，包括人类在内的生物质之中，包括人类在内的生物 和非生物。和非生物。 思考 1.油罐车为什么会有一条尾巴？ 2.避雷针怎样避雷？ 电流: 电荷的持续流动 （电源、电路。</p><p>5、生活中的静电现象，“生气”，女生用手触摸静电启动器的金属球，实验报告，团体记录日期，月，日，温馨提示，小心纸屑，不要把它们打散！提示：1 .再擦几次吹塑纸的末端。2.合上两张吹塑纸的末端。3.讨论并填写实验报告。两张吹塑纸在与丝绸摩擦并靠近时会相互排斥。两片吹塑纸分别与丝布和塑料纸摩擦，然后相互吸引。原来物质中有两种电荷：正电荷和负电荷。因为正电荷和负电荷在数量上是相等的，并且相互抵消，所以物体不。</p><p>6、生活中的静电现象 小学科学（教科版）四年级下册第一单元 达川区三里小学达川区三里小学 张张 娟娟 游戏：把吹塑板贴到黑板上 你能不使用其他物你能不使用其他物 品，将吹塑板贴到黑板品，将吹塑板贴到黑板 上吗？上吗？ 生活中的静电现象 活动一：让物体带上静电 梳子、气球、尺子梳子、气球、尺子和头发摩擦和头发摩擦 怎样显示这些物体带电了？怎样显示这些物体带电了？ 静电存在于一切物体之中 静电存在于一切物体之中（包括人在内的 一切生物和非生物）。 那为什么平时他们不显示带电呢？那为什么平时他们不显示带电呢？ 正电荷和负。</p><p>7、科学小实验,实验材料： 塑料梳子、碎纸片、头发,实验步骤： 1.手拿塑料梳子，靠近碎纸片，观察现象。 2.手拿塑料梳子，靠近头发，观察现象。 3.把刚梳过头发的梳子靠近头发，观察现象。 4.梳子在头发上梳几下，再接近碎纸屑，观察现象。,看到了什么？你能解释一下吗？,生活中的静电现象,（教科版）四年级科学下册课件,“怒发冲冠”,女孩用手触摸静电起电机的金属球,生活中的静电现象随处可见,生活中的静电现。</p><p>8、生活中的静电现象 教学设计 教学目标 一 知识与技能 1 认识带电的物体能吸引轻小物体和生活中的静电现象 2 知道通过摩擦可以使物体呈现带电状态 电荷有正电荷和负电荷两种 3 认识带同种电荷的物体靠近时相互排斥 带。</p><p>9、生活中的静电现象 教科版四年级科学下册 尺 梳子 气球 毛皮 丝绸 玻璃棒 橡胶棒 生活中的静电现象 静电存在于一切物质中 为什么通常物体不显示带点呢 1 手拿住红色的部位 快速摩擦 2 不要再接触摩擦过的部位 3 物体挂在黑色部位 一个一个完成 4 先预测 后实验 及时记录 温馨提示 发现 同种电荷相互排斥 不同种电荷相互吸引 用电器 电源 谢谢。</p><p>10、生活中的静电现象,“怒发冲冠”,女孩用手触摸静电起电机的金属球,实验报告单,组记录人年月日,温馨提示,小心纸屑，别撒了!,温馨提示,1、将吹塑纸末端多摩擦几下。2、把两条吹塑纸末端靠近。3、讨论并填写实验报告单。,两条吹塑纸都和绸布摩擦后靠近时，相互排斥。两条吹塑纸分别与绸布、塑料纸摩擦后，相互吸引。,原来，物质中同时具有两种电荷：正电荷和负电荷，由于正负电荷数量相等，相互抵消，所。</p><p>11、温馨提示,小心纸屑，别撒了!,生活中的静电现象,小学科学四年级下册,马坨店大夫庄小学赵艳辉,“怒发冲冠”,女孩用手触摸静电起电机的金属球,实验报告单,组记录人年月日,温馨提示,1、将吹塑纸末端多摩擦几下。2、把两条吹塑纸末端靠近。3、讨论并填写实验报告单。,两条吹塑纸都和绸布摩擦后靠近时，相互排斥。两条吹塑纸分别与绸布、塑料纸摩擦后，相互吸引。,原来，物质中同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。</p><p>12、温馨提示,小心纸屑，别撒了!,生活中的静电现象,“怒发冲冠”,女孩用手触摸静电起电机的金属球,实验报告单,组 记录人 年 月 日,温馨提示,1、将吹塑纸末端多摩擦几下。 2、把两条吹塑纸末端靠近。 3、讨论并填写实验报告单。,两条吹塑纸都和绸布摩擦后靠近时，相互排斥。 两条吹塑纸分别与绸布、塑料纸摩擦后，相互吸引。,原来，物质中同时具有两种电荷：正电荷和负电荷， 由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以一物体不显示 带电。,正负电荷数量相等物体不显示带电,甲物体中的电荷,乙物体中的电荷,当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体。</p><p>13、姓名 1 生活中的静电现象生活中的静电现象 练习题练习题 1 1 一 填一填一 填一填 1 1879 年 用电点亮了世界第一盏电灯 2 当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时 梳子带 电荷 头发带 电荷 而且它们相互靠近时会产生 的现象 3 摩擦能使 从一个物体转移到另一个物体 从而使物体带上 4 电流只有在 中才能流动 5 要想让电荷流动起来形成电流 需要具备两个条件 一是要有 也就是 另一个是要有。</p><p>14、+说一说生活中你遇见过哪些静电现象？ +什么能使物体产生静电？ + + （摩擦） 1、将物体摩擦后相接近，不要直接贴上。 2、不要用手接触摩擦后的物体。 3、保管好实验用的碎纸屑，不要随地乱扔。 +与毛发摩擦后的笔能否吸起小纸屑？此时 梳子是否带电？ +与毛发摩擦后的笔能否吸起小纸屑？此时 笔是否带电？ +物体经过摩擦后带有？ 静电 +物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷 。由于正、负电荷数量相等，相互抵消， 所以物体不是显示带电。当物体受到外界 影响（如摩擦）时，物体表面的电荷发生 了转移，正负电荷数量不一样了，物体就 显。</p>