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小学科学用水测量时间

圭表日晷沙漏宋朝的苏颂韩公廉等人设计制造的古代天文仪器集天文与报时为一体其中的报时装置是用水来测量时间的整座仪器相当于一个四层楼高的木质建筑这台仪器的制造水平堪称一绝充分体现了我国古代人民的聪明才智和...第四课用水测量时间教学目的。

小学科学用水测量时间Tag内容描述:<p>1、圭表 日晷 沙漏 宋朝的苏颂 韩公廉等人设计制造的古代天文仪器 集天文与报时为一体 其中的报时装置是用水来测量时间的 整座仪器相当于一个四层楼高的木质建筑这台仪器的制造水平堪称一绝 充分体现了我国古代人民的聪明才智和富于创造的精神 水运仪象台 水钟 温馨提示 用水测量时间 实验记录单实验一 测量流完100毫升水需要多少时间 温馨提示 1 分工合作 细心操作 仔细观察 认真记录 2 观察流水的速度。</p><p>2、第四课 用水测量时间教学目的:1、知道古代几种常见的水钟,以及每种水钟的制作原理。2、经历记录100毫升水缓慢地流完需要多少时间的活动过程;并根据已有的经验进行推测和验证。3、初步理解流水为什么能够用作计时工具,思考流水的快慢与时间快慢的关系。教学重点:知道水钟的制作原理。 教学难点:能记录好100毫升水流完所需时间。教学准备:各种类型的水钟图片,每一小组一个铁架台、一个一次性杯子、一个量筒、手表或者时钟。教学过程:一、引入你们觉得流水与时间有什么相似之处?流水可以作为计时的工具吗?古代人也想到了这一点,。</p><p>3、小学科学用水测量时间教学反思这是时间的测量单元的第三课。从教材编排看,本单元体现了人类测量时间从粗略到精准的过程,本课和下一课我的水钟处在用太阳光影测量时间和用钟摆计时之间,是人类计时发展史的认识的重要环节。本课和下一课共同构成这一环节,本课认识水钟计时的原理,下一课利用这个原理创造(设计、制作)一个水钟。本课教材陈引言外分为两部分:第一部分“古代的水钟”有两个活动:第一个活动。</p><p>4、圭表 日晷 沙漏 宋朝的苏颂 韩公廉等人设计制造的古代天文仪器 集天文与报时为一体 其中的报时装置是用水来测量时间的 整座仪器相当于一个四层楼高的木质建筑这台仪器的制造水平堪称一绝 充分体现了我国古代人民的聪。</p><p>5、圭表 日晷 沙漏 宋朝的苏颂 韩公廉等人设计制造的古代天文仪器 集天文与报时为一体 其中的报时装置是用水来测量时间的 整座仪器相当于一个四层楼高的木质建筑这台仪器的制造水平堪称一绝 充分体现了我国古代人民的聪明才智和富于创造的精神 水运仪象台 水钟 温馨提示 用水测量时间 实验记录单实验一 测量流完100毫升水需要多少时间 温馨提示 1 分工合作 细心操作 仔细观察 认真记录 2 观察流水的速度。</p><p>6、,3用水测量时间,笏石中心小学林晓红,.,日晷,.,圭表,.,沙漏,.,古代的水钟,水钟在我国古代又叫“刻漏”,是根据滴水的等时性原理来计时的工具。滴水记时有两种方法:一种是用特殊容器记录水漏完的时间(泄水型);一种是底部不开口的容器,记录它用多少时间把水接满(受水型)。我国的水钟,最先是泄水型的,后来发展到泄水型与受水型同时使用。,.,受水型水钟,水滴以固定的速度滴入圆筒,使。</p><p>7、圭表 日晷 沙漏 宋朝的苏颂 韩公廉等人设计制造的古代天文仪器 集天文与报时为一体 其中的报时装置是用水来测量时间的 整座仪器相当于一个四层楼高的木质建筑这台仪器的制造水平堪称一绝 充分体现了我国古代人民的聪。</p><p>8、用水测量时间科学教学教案 教学目标 科学概念 在一定的装置里 水能保持以稳定的速度往下流 人类根据这一特点制作水钟用来计时 过程与方法 记录100毫升水缓慢流完需要多少时间 根据记录推测流10毫升 50毫升 300毫升分。</p><p>9、3用水测量时间 笏石中心小学林晓红 日晷 圭表 沙漏 古代的水钟 水钟在我国古代又叫 刻漏 是根据滴水的等时性原理来计时的工具 滴水记时有两种方法 一种是用特殊容器记录水漏完的时间 泄水型 一种是底部不开口的容器 记录它用多少时间把水接满 受水型 我国的水钟 最先是泄水型的 后来发展到泄水型与受水型同时使用 受水型水钟 水滴以固定的速度滴入圆筒 使得浮标随水量的增加而逐渐上升 从而显示流逝的时间。</p><p>10、,1,3用水测量时间,笏石中心小学林晓红,.,2,日晷,.,3,圭表,.,4,沙漏,.,5,古代的水钟,水钟在我国古代又叫“刻漏”,是根据滴水的等时性原理来计时的工具。滴水记时有两种方法:一种是用特殊容器记录水漏完的时间(泄水型);一种是底部不开口的容器,记录它用多少时间把水接满(受水型)。我国的水钟,最先是泄水型的,后来发展到泄水型与受水型同时使用。,.,6,受水型水钟,水滴。</p><p>11、3用水测量时间 笏石中心小学林晓红 日晷 圭表 沙漏 古代的水钟 水钟在我国古代又叫 刻漏 是根据滴水的等时性原理来计时的工具 滴水记时有两种方法 一种是用特殊容器记录水漏完的时间 泄水型 一种是底部不开口的容器 记录它用多少时间把水接满 受水型 我国的水钟 最先是泄水型的 后来发展到泄水型与受水型同时使用 受水型水钟 水滴以固定的速度滴入圆筒 使得浮标随水量的增加而逐渐上升 从而显示流逝的时间。</p><p>12、3用水测量时间 笏石中心小学林晓红 1 日晷 2 圭表 3 沙漏 4 古代的水钟 水钟在我国古代又叫 刻漏 是根据滴水的等时性原理来计时的工具 滴水记时有两种方法 一种是用特殊容器记录水漏完的时间 泄水型 一种是底部不开口的容器 记录它用多少时间把水接满 受水型 我国的水钟 最先是泄水型的 后来发展到泄水型与受水型同时使用 5 受水型水钟 水滴以固定的速度滴入圆筒 使得浮标随水量的增加而逐渐上升。</p><p>13、1,3 用水测量时间,笏石中心小学 林晓红,2,日晷,3,圭 表,4,沙 漏,5,古代的水钟,水钟在我国古代又叫“刻漏”,是根据滴水的等时性原理来计时的工具。滴水记时有两种方法:一种是用特殊容器记录水漏完的时间(泄水型);一种是底部不开口的容器,记录它用多少时间把水接满(受水型)。我国的水钟,最先是泄水型的,后来发展到泄水型与受水型同时使用。,6,受水型水钟,水滴以固定的速度滴入。</p><p>14、3用水测量时间 1 日晷 2 圭表 3 沙漏 4 古代的水钟 水钟在我国古代又叫 刻漏 是根据滴水的等时性原理来计时的工具 滴水记时有两种方法 一种是用特殊容器记录水漏完的时间 泄水型 一种是底部不开口的容器 记录它用多。</p><p>15、3用水测量时间 笏石中心小学林晓红 日晷 圭表 沙漏 古代的水钟 水钟在我国古代又叫 刻漏 是根据滴水的等时性原理来计时的工具 滴水记时有两种方法 一种是用特殊容器记录水漏完的时间 泄水型 一种是底部不开口的容器 记录它用多少时间把水接满 受水型 我国的水钟 最先是泄水型的 后来发展到泄水型与受水型同时使用 受水型水钟 水滴以固定的速度滴入圆筒 使得浮标随水量的增加而逐渐上升 从而显示流逝的时间。</p>
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