小学劳动技术

小学劳动技术Tag内容描述：<p>1、第一课 我们爱清洁教学目标：1 关注家庭生活中的技术问题，能运用技术解决生活中常见的小问题，积极参加家庭的洗涤保洁工作，养成爱清洁，讲卫生的好习惯，在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。2 了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状，制定切实可行的劳动计划，培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。教学重难点：培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。教学准备：1 教师准备：课文插图，两张空白表格。2 课前收集一些卧室，客厅，厨房以及卫生间的照片，查阅洗涤劳动的相关信息。教学时间。</p><p>2、中小学劳动技术教育价值中央教育科学研究所 徐长发新的这轮课程改革，是以全面推进素质教育为宗旨的，这需要转变观念，解放思想；需要改变学生的学习方式；需要淡化学科界限；自主选择合适的教育载体，为学生的发展和未来服务，为终身学习服务。教学强调均衡性、合作性、选择性和共创性。新一轮的课程改革，在小学初中阶段，劳动技术教育从原来的学科课程，而被纳入新的综合实践活动课程之中。无疑在学科地位上，还是在学时的分配上、知识的含量上都发生了很大的变化。综合实践活动在国家基础教育课程改革纲要（实行）中，规定了四个学习。</p><p>3、小学劳动技术课课堂教学模式探讨云南省易门县六街镇柏树小学 秀美仙 内容摘要：小学劳动技术课是 一门综合实践活动课程，通过激发兴趣，感知任务；自主探究，分析任务；合作交流，解决任务；展示评价，反馈任务；巩固深化，实践拓展可以有效地提高小学劳动技术课课堂教学效率，培养学生的劳动能力，促进学生全面发展。关键词：小学劳动技术 课堂 教学模式 探讨小学劳动技术课是小学生有计划地进行劳动教育的主要途径，它对于培养学生热爱劳动、学会劳动，在德、智、体等诸方面和谐发展，具有十分重要的意义。2001年6月,教育部颁发基础教育。</p><p>4、浙江省小学劳动与技术备课资料五六年级上册种植饲养部分萧山区新街中心小学 俞国良一、教材编写说明：1、教材内容的调整五、六年级种植饲养部分教育内容与三、四年级相比作了一些必要的调整。三、四年级教育内容侧重于具有玩赏性的奇花异草种植，具有观赏性的小动物饲养。目的是以奇促趣，以观促趣，在玩中学，在赏中做。五、六年级教育内容侧重于一般农副产品的种植与现代农业高新技术的介绍，以及家禽的饲养。目的是使学生在劳动中了解农副产品的生产与加工，了解现代农业高新技术，了解家禽的工厂化、规模化饲养技术。根据五、六年级学。</p><p>5、劳动与技术三年级第一学期李炳珍教学目标了解劳动世界,理解劳动意义,形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情 通过技术实践活动,丰富自己的劳动体验,形成对劳动的初步认识。 培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的晶质,形成良 好的劳动习惯。注重生活中的技能学习,学会生活自理,形成积极的生活态度 掌握生活必备的技术基础知识与基本技能,学会生活自理。 建立生活中的主体意识,形成积极的生活态度。 积极参与技术实践,掌握基本的技术知识与技能 认识日常生活和周围环境中的常见材料,学会使用一些基本的工具。了解。</p><p>6、第一课 整理书包教学目标：1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。教学重点：怎样把学习用品有条理地装进书包。教学难点：按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。教学准备：书包、课本。教学时间：1课时教学过程：一、导入新课同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。身体短来耳朵长，各种知识肚中装。上学我要把它背，放学我要它帮忙。书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书。</p><p>7、小学劳动技术教研计划一、 指导思想：重点做好“均衡发展”、“内涵建设”、“教育质量”、“和谐校园”四方面工作，积极推进教育科学和谐发展，为“大气创业，大力创新”，进一步推进素质教育，做好课程计划的实施工作，以提高教学质量为目的，以“抓教风，促学风”为工作重点，以提高“课堂教学效益”为中心，深入开展多层次多形式的教学研究活动，加强常规管理，深化教学改革，务实进取，努力提高我校的教育教学质量。二、主要目标：1、积极开展新课程、新教材的研究与实践工作。认真做好新课程标准的贯彻和新教材的实践工作，扎扎实实。</p><p>8、巧手剪蝴蝶,-小学劳技课,观察蝴蝶身体结构：,蝴蝶剪纸作品欣赏,剪纸大师余曼白的作品,蝴蝶的剪法：,1、对称折纸 2、设计纹样 3、动手剪纸 4、展开修改 5、剪成贴好,你能学着自己剪一个吗？,请你参考：,拓展延伸,作业：,制作几个蝴蝶贺卡或者书签，写上祝福的话，送给老师、亲人、同学或朋友。可以添画上一些内容，以丰富画面。,谢谢观看，再见！,再见。</p><p>9、2012-2013__学年第__一_学期___四__年级_劳动技术 _学科教学计划 制定日期：2012 年 8 月 教材 四年级劳动技术（上） 任教班级 任教教师 陆文斌 一、本学期教学要求； 1、 教材分析； 四年级（上）劳动技术以纸为主。</p><p>10、劳动技术 （三年级）,本课程要求,不许说与课堂无关的话，不许做与课堂 无关的事情，有问题举手,劳动技术是什么样的课程？,脑体结合，自己动手做出实物作品。 学习农民干活也叫劳技。 学习做纸飞机也叫劳技。,劳动技。</p><p>11、劳动技术 五年级上 手工缝纫 说起手工缝纫 相信大家不管技术熟练与否 都能拿起针线实际操作一番 毕竟谁没有补个袜子 钉个纽扣的经历 手工缝纫针法是首要掌握的缝纫知识 手工缝纫也是完成服装整体造型所不可缺的一项。</p><p>12、笔筒专卖店 镏金 翡翠 紫檀 乌木 象牙 紫砂 黄杨梅竹笔筒 清代 青玉龙笔筒 明代 风纹斗笔筒 明代 风纹斗笔筒 明代 黄杨梅竹笔筒 清代 这些笔筒是不是很特别 你知道他们是用什么材料做出来的吗 做笔筒 讨论 1 笔筒的制作材料有哪些 2 好的笔筒是怎样的 小会议 1 你们组准备用什么材料做一个什么形状的笔筒 2 怎样分工制作 3 怎样把你组的笔筒装饰得既美观实用又与众不同 我当 巧巧手 填一填。</p><p>13、笔筒专卖店,镏 金,翡翠,紫檀,乌木,象牙,紫砂,黄杨梅竹笔筒（清代）,青玉龙笔筒（明代）,风纹斗笔筒（明代）,风纹斗笔筒（明代）,黄杨梅竹笔筒（清代）,这些笔筒是不是很特别？你知道他们是用什么材料做出来的吗？,做笔筒,讨论： （1）笔筒的制作材料有哪些？ （2）好的笔筒是怎样的？,小会议： （1）你们组准备用什么材料做一个什么形状的笔筒？ （2）怎样分工制作？ （3）怎样把你组的笔筒装。</p><p>14、劳动技术,五年级上,手工缝纫,说起手工缝纫，相信大家不管技术熟练与否，都能拿起针线实际操作一番，毕竟谁没有补个袜子，钉个纽扣的经历。 手工缝纫针法是首要掌握的缝纫知识，手工缝纫也是完成服装整体造型所不可缺的一项技能。 并且不同缝制情况下所采用的针法也有讲究。其实这一点与其他手工艺品制作是相同的。,手工缝制,平针 这是最常用最简单的一种手缝方法，通常用来做一些不需要很牢固的缝合，以及做褶裥、缩。</p>