小学六年级人教版下册教案

小学六年级人教版下册教案Tag内容描述：<p>1、人教版小学数学六年级下册教案编写时间：2013年 月 日教学课题人教版小学数学六年级下册第一单元 负数学案编写者教学用课时3学案使用者第 周星期 用教学目标课（章节）教学目标1在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写。</p><p>2、体育课教案第一周第课I教材一、理论课任务1、使学生了解本学期的要求。2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。3、让学生进一步明白如何锻炼身体。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规略二、宣布本课内容三、点名1、教师宣布本课内容2、点名1、学生听5弱1基本部分一、体育锻炼对身体的作用1、提高运动系统的功能2、能够促进呼吸和循环系统功能3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体1、教师讲解、回答问题。2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维1、学生听，并可以提问30。</p><p>3、Unit 1 How tall are you ? 单元教学目标 1、能力目标 （1）能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。 （2）能听、说、读、写Lets learn中黑体部分的内容和Read and write中要求的内容。 （3）能用目标语言完成本单元的任务型活动。 （4）能学说Chant一首和Song一首。 （5）了解ei/ai/oi，p/b,t/d的发音特点，并能试着拼读简单。</p><p>4、人教版六年级下册语文教学计划一、学情分析本班共有学生名，其中男生人，女生人。学生的语文水平不平衡，尤其是部分学生阅读和写作能力需要加强，也存在少部分学生的学习习惯较差，作业不完成，字迹潦草，语文自主学习能力较差，思维不够灵活。因此新学期中，要一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了兴趣，需要好好加强教育。二、教材概况教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是人生感悟，民风民俗，深深的。</p><p>5、人教版小学六年级英语下册教案 Unit 1 How Tall Are You?第一课时教学设计 一、单元教学内容 话题： figure 功能：能够运用目标语进行身体或事物高矮、大小、重轻、长短进行描述和问答。 语言结构： 1句型： How tall are you / is he / she? I m / He / She is 160 cm tall. How heavy are you / is he /she? Im / He / She is 40 kg. How long / How big / How large is ? I wear size 16. He/She is / are taller / heavier / bigger than 2、词汇： taller、 stro。</p><p>6、UNIT1HOWTALLAREYOU单元教学目标1、能力目标（1）能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。（2）能听、说、读、写LETSLEARN中黑体部分的内容和READANDWRITE中要求的内容。（3）能用目标语言完成本单元的任务型活动。（4）能学说CHANT一首和SONG一首。（5）了解EI/AI/OI，P/B,T/D的发音特点，并能试着拼读简单的规则词。知识目标（1）能听、说、读、写单词及短语TALLERSTRONGEROLDERYOUNGERSHORTERHEAIVERTHINNERLONGERBIGGERSMALLER句型HOWTALLAREYOUIM164CMYOURESHORTERTHANMEYOURE4CMTALLERTHANMEHOWHEAVYAREYOUIM48KGIMTHINNERTHA。</p><p>7、11 文言文两则学习目标：1读准每个字的读音。2正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。3能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。课前准备：1布置学生了解孔子的生平资料。2多媒体课件教学时间：2 课时教学过程：第一课时一、谈话导入，揭示课题 1教师谈话：文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起学习两篇融知识性、趣味性与哲理性于一体的文言文。</p><p>8、烟雨轩 美术第十二册教案 作者：王国强 宁波市江东中心小学 摘自：嘉兴小学教师网 美 术 第 十 二 册 授 课 计 划 第一周 准备课 教材分析介绍、思想教育、学习准备 第二周 画画自己的手 第三周 人物速写 第四周 劳动中的人物动态 第五周 我熟悉的人 第六周 单元学习小结、机动 第七周 桌子、椅子设计 第八周 * 泥塑彩罐 （本课作机动，视情况用于人物速写） 第九周 * 彩塑鸟（本课作。</p><p>9、人教版小学六年级下册音乐教案 人教版小学六年级下册音乐教案一 第一课时 1、学唱歌曲歌声与微笑 2、欣赏歌曲爱星满天 1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。 2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等;合唱时声部和谐、声音优美。 3、能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。 导入 1987 年的中央电视台春节联欢晚会上来了两位客人，一位是善良的家庭女主人，一位是身患白血病的小。</p><p>10、人教版小学数学六年级下册教案编写时间：2013年 月 日教学课题人教版小学数学六年级下册第一单元 负数学案编写者教学用课时3学案使用者第 周星期 用教学目标课（章节）教学目标1在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。2初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。3能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。教学重点与难点能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。教学准备与手段多媒体课件集体备课共性意见1通过丰富多彩的生活情境，加深。</p><p>11、Unit1 How tall are you?教学内容六年级英语科 Unit1 How tall are you?课时第一课时 备课人王素杰教材分析掌握四会单词：younger, older, taller, shorter, longer。能认读句型：How tall are you ? Im 1.61meters.Youre older than me.教学目标知识目标.掌握四会单词：younger, older, taller, shorter, longer。能力目标能认读句型：How tall are you ? Im 1.61meters.Youre older than me.情感目标学生能够积极的、主动的参与课堂活动教学重点掌握形容词比较级的构成。教学难点How tall are you ? Im 1.61meters.Youre shorter than m。</p><p>12、资料来源： 拥有小学，初中，高中，考试题，真题（含答案）数量齐全，欢迎下载。 人教版小学六年级下册音乐教案 第一单元 爱满人间 第一课时 教学内容 1、学唱歌曲歌声与微笑 2、欣赏歌曲爱星满天 教学目标 1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。 2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。 3、能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。 教学过程。</p><p>13、教材一、 理论课 任务1、 使学生了解本学期的要求。2、 进一步强调春夏季体育课注意事项。3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、 课堂常规(略)二、 宣布本课内容三、 点名1、 教师宣布本课内容2、 点名1、学生听5弱1基本部分一、 体育锻炼对身体的作用1、 提高运动系统的功能2、 能够促进呼吸和循环系统功能3、 能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体1、 教师讲解、回答问题。2、 用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维1、 学生听，并可以提问30中。</p><p>14、人教版小学语文六年级下册匆匆教案人教版小学语文六年级下册匆匆教案澄迈县城东小学 林英花教学任务：1、学习本课 2 个生字，正确读写“蒸融徘徊、旋转挪移”等词语。2、带着自己的理解正确流利有感情的朗读课文，品味字里行间流露的感情，在读中学习作者的语言表达方式。3、体会作者对时间流逝的伤感、无奈惋惜和不虚度此生以及珍惜时间的感受。教学重点：抓住关键词句体会作者的思想感情。教学难点：体会作者的思想感情，懂得珍惜时间教学过程：一、 揭题导入，检查自习1、 揭题、 板书课题：匆匆（提示不要匆匆忙忙的写漏掉了一点）、 。</p>