小学美术冀美版四年级上册

小学美术冀美版四年级上册Tag内容描述：<p>1、多变的大自然 （河北美术出版社 四年级上册）,邓州市刘集镇齐集小学 授课教师：王海云,1 说一说大自然带来了哪些天气变化？,2 你印象最深的自然灾害是什么样子？ 3 当时是什么情景？你的感受是什么？,4 你们知道为什么会发生自然灾害吗？ 5 我们能够避免吗？遇到灾害时应该怎么做？D:王海云晒课遇到各种自然灾害时应该怎样做.doc,（小组交流讨论）,6 欣赏P27文中所展示的五幅图画及绘画表现手法。 （水粉，线描，油画棒，钢笔淡彩，喷洒颜料等）,7 大自然丰富多变，选取你感受最深 的一面，大胆表现出来。（表现形式，不拘一格。）,8 拓展。</p><p>2、多变的大自然,学习目标： 了解大自然丰富多变的相关知识，能运用绘画的方法表现对大自然的感受。,春,夏,秋,冬,晴天 风和日丽,地震,海啸,闪电,暴雨,暴雨,洪水,洪水,火山,火山,火山,龙卷风,龙卷风,沙尘暴,沙尘暴,作业,大自然的变化有很多，请选取你所见到过的，感受最深的一面，把它画下来。</p><p>3、冀教版美术四年级上册 识别公共标志,任丘市北辛庄第二中心小学 徐培培,根据刚才的图片展示都是在公共场所见到的，对所有人都有一定提示作用的标志公共标志。,想一想？公共标志有什么作用？,警示,禁止,指示,公共标志的作用： 警示、禁止、指示。,比一比？ 下列图画与公共标志的区别,公共标志的特点： 简单、醒目、易识别。,学校是我家,想一想学校需要哪些公共标志？ 请你尝试为学校设计一个或几个公共标志。</p><p>4、美术,三门峡第三实验小学 李杰,我和动物交朋友,思考 1.刚才的短片中，你印象深刻的画面是什么？ 2.生活中有你喜欢的小动物吗？,我和动物交朋友,提问：和动物在一起时心情如何？,水墨,刮画,水粉,国画,剪贴,抽象,卡纸画,思考： 1.这些绘画作品使用什么方式来表现的，有你喜欢的方式吗? 2.你准备用哪种绘画形式来表现？,（五）布置作业 用你喜欢的方式表现动物或者与动物和谐相处的图画。,温馨提示 1.选择多种形式来表现，可以是剪贴，水粉，水彩，油画棒等形式。 2画面饱满，构图疏密得当。 3.色彩丰富，具有艺术美感。,我和动物交朋友,评价。</p><p>5、共 同 的 家 园,尊重生命，尊重动物，不吝啬自己的爱心。爱护环境合理利用森林,草地,尽可能少排放污染物。对野生动物加强保护，对捕杀野生动物的不法分子严厉惩罚以保护自然生态平衡。,创作提示：（1）可以用多种创作方式表现（国画、色彩画、撕纸贴画、剪纸、黑白画、手工制作等）。 （2）构思：从哪些方面表现（单个动物、动物组合、在野生动物园与动物亲密接触、在生活中与动物接触，游戏或者比赛等）。 （3）大胆创作，画出自己的风格。,作 业 展 示,我们只有一个地球，人类必须同心协力与动物和谐相处，可持续发展才是唯一的出路,请。</p><p>6、视 频1,亲近自然，关注环境 热爱动物，赞美家乡,河南省三门峡市实验小学 王曼曼,我和白天鹅交朋友,我和动物交朋友之,在三门峡市区西部有两个连在一起、水面达几千亩的人工湖，它们原名叫青龙湖和双龙湖。这些年，数千只白天鹅年年在湖区越冬，因此，三门峡人便把“双龙湖”改称“天鹅湖”。 据研究人员考证，这群白天鹅来自西伯利亚，她们之所以每年如期来到三门峡越冬，是因为三门峡山川秀丽，湖面广阔，水肥草美，食物充足，广大人民群众在市委、市政府的倡导下，树立了良好的保护生态的意识，并采取了得力的保护鸟类的措施，创造了人与。</p>