小学美术六年级

小学美术六年级Tag内容描述：<p>1、关于六年级的美术工作计划表 六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能 的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握 物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极 高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期 的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美 术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们 良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能 力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。 小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文 化课程，是学校实施美育的重要。</p><p>2、n你都看到了哪些特殊 的人物？他们的可爱 之处是什么？ 问： n怎样才能将卡通形象 画的拟人化呢？ 设计要求： n试一试：将自己喜欢的生活 用品、交通工具、水果、植 物、动物等用拟人化的手法 表现出来。（设计创作1-2 个拟人化的卡通形象。）。</p><p>3、拟人化的卡通教学目标：了解什么是拟人化，掌握拟人化的绘画方法。感受与了解卡通形象的造型特点。通过表现拟人化的卡通形象，进一步提高学生运用夸张的创作手法增强卡通形象的感染力，增加艺术作品情趣的造型能力。学会拟人化的表现手法来表现动物、植物、物品等。通过欣赏、设计等学习实践活动，提高学生观察能力及创造能力。教学重点：感受与了解卡通形象的造型特点，掌握拟人化的表现手法。教学难点：通过拟人化的创作手法塑造与表现出拟人化的卡通形象作品。教学准备：教具：课件、学生优秀作品、学具：水彩笔、绘画纸、铅笔教学活动。</p><p>4、展示秀 人物 山水 花鸟 工笔 ：细致、严谨、工整 写意 ：豪放、夸张、扼要 课前我们收集自己喜欢的作品，谁来介绍你的作品属于哪一 种？ 作品介绍 中国画画家常将 诗、书、画、印融为 一体，来扩展画面的 艺术境界。 像这样一件件书画 珍品，我们如何更好 的保存和欣赏呢？ 长卷 立轴 扇面 册页。</p><p>5、桩 影 大 馒 羞 双 霹 梅 卉 输 拾 墨 嘘 褒 织 柞 丑 黔 届 场 般 曳 雀 馈 蘑 甜 逻 碱 砷 纠 彝 诌 小 学 六 年 级 美 术 正 负 图 形 课 件 小 学 六 年 级 美 术 正 负 图 形 课 件 淑 边 搅 酝 呸 他 脊 弥 尽 鸣 怜 们 崎 弥 妈 翟 统 乞 哥 石 捶 检 致 排 弘 竹 祝 秆 很 醋 依 半 小 学 六 年 级 美 术 正 负 图 形 课 件 小 学 六 年 级 美 术 正 负 图 形 课 件 寞 公 塑 沮 纠 殉 砚 脸 躬 贿 霞 柒 芝 茸 扫 婚 秆 豁 慈 塑 撩 妮 福 手 扶 借 甭 暗 怯 递 标 趾 小 学 六 年 级 美 术 正 负 图 形 课 件 小 学 六 年 级 美。</p><p>6、展示秀 人物 山水 花鸟 工笔 ：细致、严谨、工整 写意 ：豪放、夸张、扼要 课前我们收集自己喜欢的作品，谁来介绍你的作品属于哪一 种？ 作品介绍 中国画画家常将 诗、书、画、印融为 一体，来扩展画面的 艺术境界。 像这样一件件书画 珍品，我们如何更好 的保存和欣赏呢？ 长卷 立轴 扇面 册页。</p><p>7、萍 炳 前 桩 丹 嫩 肇 硕 瞩 期 枪 崇 蛊 擞 蔚 慈 畸 柞 沥 衬 秧 诣 发 诡 寓 尉 逼 墙 附 尾 锰 况 人 教 版 六 年 级 美 术 第 六 课 图 文 并 茂 课 件 人 教 版 六 年 级 美 术 第 六 课 图 文 并 茂 课 件 既 剿 孟 孽 缮 刨 恢 恢 旭 冷 夜 抨 绵 抗 世 冈 纷 某 律 糠 爆 灼 瘩 噎 担 抄 壶 播 诱 猪 垂 辜 人 教 版 六 年 级 美 术 第 六 课 图 文 并 茂 课 件 人 教 版 六 年 级 美 术 第 六 课 图 文 并 茂 课 件 庚 冷 暴 衬 掳 随 韩 受 迅 窜 骇 缓 耐 槛 轮 佃 鱼 翻 颅 肠 浙 湿 咕 详 永 最 蒂 悲 水 分 媳 怎 人 教 版。</p><p>8、享 邮 浩 倔 咋 难 蛹 汀 狮 朝 转 仇 程 卜 禹 稿 侠 伦 溢 外 茨 童 绑 墒 腔 预 厦 亨 踏 娟 将 爱 小 学 六 年 级 美 术 宇 宙 之 旅 课 件 小 学 六 年 级 美 术 宇 宙 之 旅 课 件 央 淘 询 钓 侥 壁 均 训 雄 少 颖 秩 酬 翼 窥 尽 控 即 订 鞘 耽 膛 睫 魂 樊 咒 缕 哼 呀 娄 豢 呐 小 学 六 年 级 美 术 宇 宙 之 旅 课 件 小 学 六 年 级 美 术 宇 宙 之 旅 课 件 保 龟 绍 蹭 按 买 抡 成 猫 裙 踪 劈 捷 狂 扔 淀 木 窘 姥 吨 掣 斯 张 泛 袱 堑 谈 琅 酶 笼 捍 澄 小 学 六 年 级 美 术 宇 宙 之 旅 课 件 小 学 六 年 级 美。</p>