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小学美术六年级上册社区即景课件

1、通过自己的观察和记忆。将你眼中社区的景色画湘美版六年级美术上册1社区印象2请找到合适的视觉焦点3色彩的深浅运笔的轻重线条的组织物体的明暗4567活动一。社...社区即景湘美版六年级美术上册社区印象请找到合适的视觉焦点色彩的深浅运笔的轻重线条的组织物体的明暗活动一。第二课社区即景五说教学过程带你走进。

小学美术六年级上册社区即景课件Tag内容描述:<p>1、社区即景,五 说教学过程,带你走进 “我”眼中的社区,二 说学情,作品欣赏,学法,社区画面构图 应注意,色彩的深浅 运笔的轻重 线条的组织 物体的明暗,自选超市作业,1、通过自己的观察和记忆,将你眼中社区的景色画出来。 要求:取景(主次)、线条深浅、运笔轻重。 2、选取社区中你印象最深刻的人或新鲜事,尝试将它画出来。 要求:画面的构图(人、物的位置、面大小)。 3、借鉴书本所拍摄的社区景色,临摹一幅喜欢的作品。 要求:构图、比例大小、用笔(线条组织),愿大家学习愉快。</p><p>2、湘美版六年级美术上册 1 社区印象 2 请找到合适的视觉焦点 3 色彩的深浅 运笔的轻重 线条的组织 物体的明暗 4 5 6 7 活动一: 通过自己的观 察,凭借记忆,将 社区的景色用画笔 来告诉大家。 8 9 10。</p><p>3、1 / 16 小学美术教案六年级上册: 02 课 社区即景 小学美术教案六年级上册: 02 课社区即景 分析 社区即景 一、教材社区即景分析 社区即景是一个新的居家概念,是指人们在一定范围内聚居的区域,在孩子的成长岁月中,社区就是哺育他们成长的摇篮。社区即景这儿的一草一木,一事一物,每一条小路,每一个角落,社区即景均在他们成长体察之中渐渐孕育出深厚的情感。伙伴的欢声笑语,邻里长辈的嘱托 生活的点点滴滴,都会给社区即景他们留下至深的记忆。 社区即景这一课目,正是以学生这一情感基础为依 据进行的编写,学生来自各自不同的社区。</p><p>4、百名英国青年体验中国社区生活 本报讯 记者唐琼通讯员寇同碧 国庆来临 100名英国青年来到中关村太阳园社区进行参观交流 体验了一把中国式的社区生活 社区生活场景 热闹的小区里每个角落都发生很多有趣的事情 我们一。</p><p>5、社区即景 社区是人们居住 生活 学习的大空间 是一个浓缩的小社会 是一个亲密的大家庭 我眼中的社区 村庄 观察你居住的小区或村庄 要善于捕捉动人之处 作为画面的视觉中心 尝试一下 在熟悉的生活中找到自己的观察点。</p><p>6、社区即景 影响最深的是哪个地方呢 找焦点 通过这张图发现了什么规律 近大远小 与板报的共通点 中心位置突出 中心物体颜色鲜艳 线条深浅变化带来什么不同 画面冷暖不同 带来的视觉感受有什么差别 作画步骤 1 先取材。</p><p>7、社区即景,湘美版六年级美术上册,授课教师:史翠萍,社区印象,请找到合适的视觉焦点,色彩的深浅 运笔的轻重 线条的组织 物体的明暗,范文站网络收集,活动一: 通过自己的观察,凭借记忆,将社区的景色用画笔来告诉大家。</p><p>8、第二课,社区即景,五 说教学过程,带你走进 “我”眼中的社区,二 说学情,作品欣赏,学法,社区画面构图 应注意,色彩的深浅 运笔的轻重 线条的组织 物体的明暗,自选超市作业,1、通过自己的观察和记忆,将你眼中社区的景色画出来。 要求:取景(主次)、线条深浅、运笔轻重。 2、选取社区中你印象最深刻的人或新鲜事,尝试将它画出来。 要求:画面的构图(人、物的位置、面大小)。 3、借鉴书本所拍摄的社。</p><p>9、社区即景,湘美版六年级美术上册,范文站http:/www.fanwenzhan.com网络收集,社区印象,请找到合适的视觉焦点,色彩的深浅 运笔的轻重 线条的组织 物体的明暗,范文站http:/www.fanwenzhan.com网络收集,活动一: 通过自己的观察,凭借记忆,将社区的景色用画笔来告诉大家。,范文站http:/www.fanwenzhan.com网络收集。</p><p>10、第二课 社区即景 五说教学过程 带你走进 我 眼中的社区 二说学情 作品欣赏 学法 社区画面构图应注意 色彩的深浅运笔的轻重线条的组织物体的明暗 自选超市作业 1 通过自己的观察和记忆 将你眼中社区的景色画出来 要求。</p><p>11、社区即景,湘美版六年级美术上册,范文站网络收集,社区印象,请找到合适的视觉焦点,色彩的深浅运笔的轻重线条的组织物体的明暗,范文站网络收集,活动一:通过自己的观察,凭借记忆,将社区的景色用画笔来告诉大家。,范文站网络收集。</p>
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