小学美术人美版四

小学美术人美版四Tag内容描述：<p>1、年年有余,彩陶上的鱼的纹样和一般的鱼有什么不同？,特点:概括、夸张,头部,身体,尾部,鱼鳍,猜猜看，这些图案是怎么变来的？,用画笔设计出你心中鱼的纹样。,要求:概括、夸张、新颖,（时间：分钟）,小鱼们应该摆出怎样的造型才能获得团体冠军呢？,放射式,旋转式,独立式,水 纹,鱼盆设计,画一画,要求： 1、设计一个适合圆盘的鱼形纹样。 2、图案简洁、美观、新颖。 3、包含一定寓意。,END。</p><p>2、寓意,吉祥如意,象祥,五福捧寿,蝠福,喜上眉梢,猜一猜？,梅眉,连年有余,猜一猜？,莲连 余鱼,年年有余,木板年画,连 年 有 余,概括,夸张,鱼的基本特征,鱼头,鱼身,鱼鳍,鱼尾,我们是一家瓷器设计公司， 目前接到了大量的外国订单， 他们对中国鱼纹非常感兴趣， 希望能够定制一批印有鱼纹 图案的瓷盘，现向社会征集 一批鱼纹设计方案。 要求：设计美观，富有创意。,比一比,棒！,欣赏,我是小小设计师,思考： 我准备用几条鱼？怎样摆放？ 要求： 鱼纹的设计做到概括、夸张， 整个鱼盘设计美观，富有 创意,表达出自己的美好 心愿。,我是小小设计师,。</p><p>3、灵溪镇四小,陈瑶芳,中国是世界上渔业发展最早的国家，人们在捕鱼、吃鱼中，逐渐形成了丰富多彩的鱼文化。由于鱼与“连年有余”，“吉庆有余”的余字谐音。逢年过节，喜寿宴席，鱼更是不可缺少 。,鱼文化,福娃贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中, “鱼” 和 “水” 的图案是繁荣与收获的象征 贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。,鱼纹彩陶盆（西安半坡出土）,新石器时代,圆心式,十字式,直立式,步 骤：,1、排列队形,2、画鱼,3、檫去队形图，添画,作业要求： 自己设计你喜欢的鱼的图 案，并给它们排列有花样的队 行，使。</p><p>4、雅戈尔小学 莫王波,连（莲）年有余（鱼） （木板年画）,鱼尾,鱼鳍,鱼身,鱼头,鱼纹彩陶盘（陶器） 新石器时代,鱼纹彩陶盆上的鱼纹和我们生活中看到的鱼 有什么不一样？,以下图形分别使用什么样的方法来表现鱼？,观察并思考：,夸张,添加,运用简化、夸张、添加等方法，用线描的形式设计鱼纹。,叠加,同龄人作品,创作要求： 请你抓住鱼的特征，用简化、夸张、添加 叠加等艺术加工方法，为圆盘设计鱼纹。,温馨提醒： 1、画时，先思考画几条鱼，怎么构图，运用哪些方法 让鱼进行变化；再对整体画面进行调整，适当加些花纹 或装饰物。,历代鱼形工。</p><p>5、看图猜成语,玩游戏咯！,喜上眉梢,五福捧寿,猜一猜？,吉祥如意,年年有鱼,猜一猜？,年年有余,年夜饭,年年有余象征财富与收获,年画、剪纸,瓷器,服装,2008年北京奥运会吉祥物,头部纹饰使用了中国新时期时代的鱼纹图案,追溯鱼文化的悠久历史,鱼在中国传统文化中有特殊的地位,鱼纹彩陶盘（陶器） 新石器时代,商周时期,新时期时代,鱼纹像什么？,秦汉时期,宋元时期,明清时期,我们国家的鱼文化真是博大精深啊！,鱼尾,鱼鳍,鱼身,鱼头,变形 概括 夸张,说一说：生活中的鱼与鱼的纹样有什么相同和不同的地方？,鱼儿大变身,学生作品欣赏,神秘嘉宾来帮忙。</p><p>6、线条的魅力,水里的线,动物界的线,天空中的线,线 条 的 性 格,曲线,折线,直线,挺拔 平稳 柔和,线 条 的 规 律,疏 密：排列越少线条越疏 排列越多线条越密 浓 淡：排列越密颜色越深 线条越粗颜色越深,作 业：,用 线 条 装 饰 你 的 花 瓶 （注 意：线 条 的 长 短、粗 细、疏 密 变 化。</p><p>7、15 我们的现在和将来,服装设计师,科学家,没 电 了 真 倒 霉！,想一想：自己 将来会变成什么样呢？ 将来要干什么？,（1）,（3）,（2）,人物特点：身体高矮、面部皱纹 、胡子、头发多少、衣服动作不同。,环境：符合人物特点。,涂色时： 底色与人物 有联系有对比,作画要求： （1）构图饱满。 （2）根据现在，大胆想象自己将来取得的成就，用画笔描绘下来。 （3）按绘画步骤。</p>