小学美术人美版一年级

小学美术人美版一年级Tag内容描述：<p>1、说明故事联想手法作品 课件说明 一、设计意图： 1、故事导入，中国文化的传承。 由中国神化故事后羿射日导入该课，使学生认识到想象中的太阳可以是各种 各样的。 2、促进艺术想象力的发展。 引领学生思维，随着音乐旋律和线条色彩的变化，想象太阳的形象。利用视听信 息，突破学生传统绘画中“红太阳”的固有模式，开扩学生艺术想象的空间。 3、儿童情趣，太阳的人格化。 营造充满儿童情趣的情境，以此来吸引学生。用太阳的人格化贴近儿童的心理， 表达儿童的情感。同时教会学生创作手法。 二、课件结构： 注：鼠标左键单击可进入下一张幻。</p><p>2、画汽车 你见过这些汽车吗？ 你发现这些汽车的共同点是什么？ 都有车灯 车轮 驾驶室 汽车总动员中的汽车形象 造型奇特的汽车 造型奇特的汽车 作品欣赏 作品欣赏 作业 发挥你的想象力，设计一款造型奇特的 汽车！ 讨论交流。</p><p>3、我的太阳,我的太阳,我的太阳,我的太阳,我的太阳,试着画一画你想象中的太阳,方法与步骤,A、太阳圆、太阳方、形状自己想 B、喜与怒、哭与笑、表情有多样 C、画树叶、画雪糕、光芒有多样 D、红黄蓝、青绿紫、画七彩的太阳。</p><p>4、美术第一册 11画汽车课 题画汽车类型造型表现课时1课时教学目标知识技能目标通过欣赏、讨论汽车形象，使学生初步了解、认识汽车的造型特点。 启发学生大胆设计自己喜爱的汽车，并鼓励学生以各种形式进行表达。情感态度目标培养学生大胆发表自己的见解，初步树立真、善、美的价值观念，培养学生热爱集体，善于合作的品质。重点通过本课的学习使学生认识、了解汽车的造型特点。并运用所学知识设计一辆自己喜爱的汽车。 难点创设情景，引导学生充分感受设计汽车的乐趣，并通过教学引导学生大胆发表自己的感受。教具教学课件、玩具汽车、汽车。</p><p>5、谜语,充气橡皮腿， 喝油也喝水， 送人又载货， 奔跑快如飞,（汽车）,最早的汽車 “奔驰一号”，由德国工程师卡尔奔驰（Karl Benz），在1885年制造成功，该车也是世界上第一辆以汽油为燃料、以内燃机为动力、主要用于人员乘坐的汽车。,特种车,货车,汽车按功能可分为三大类,客车,公交车,小轿车,货车,救护车,消防车,运钞车,警车,各种各样的车。</p><p>6、谜语,充气橡皮腿， 喝油也喝水， 送人又载货， 奔跑快如飞,（汽车）,最早的汽車 “奔驰一号”，由德国工程师卡尔奔驰（Karl Benz），在1885年制造成功，该车也是世界上第一辆以汽油为燃料、以内燃机为动力、主要用于人员乘坐的汽车。,特种车,货车,汽车按功能可分为三大类,客车,公交车,小轿车,货车,救护车,消防车,运钞车,警车,各种各样的车。</p><p>7、谜语,充气橡皮腿， 喝油也喝水， 送人又载货， 奔跑快如飞,（汽车）,最早的汽車 “奔驰一号”，由德国工程师卡尔奔驰（Karl Benz），在1885年制造成功，该车也是世界上第一辆以汽油为燃料、以内燃机为动力、主要用于人员乘坐的汽车。,特种车,货车,汽车按功能可分为三大类,客车,公交车,小轿车,货车,救护车,消防车,运钞车,警车,各种各样的车。</p><p>8、谜语,充气橡皮腿， 喝油也喝水， 送人又载货， 奔跑快如飞,（汽车）,最早的汽車 “奔驰一号”，由德国工程师卡尔奔驰（Karl Benz），在1885年制造成功，该车也是世界上第一辆以汽油为燃料、以内燃机为动力、主要用于人员乘坐的汽车。,特种车,货车,汽车按功能可分为三大类,客车,公交车,小轿车,货车,救护车,消防车,运钞车,警车,各种各样的车。</p><p>9、画汽车,你见过这些汽车吗？,你发现这些汽车的共同点是什么？,都有车灯 车轮 驾驶室,汽车总动员中的汽车形象,造型奇特的汽车,造型奇特的汽车,作品欣赏,作品欣赏,作业,发挥你的想象力，设计一款造型奇特的汽车！,讨论交流。</p><p>10、画汽车,你见过这些汽车吗？,你发现这些汽车的共同点是什么？,都有车灯 车轮 驾驶室,汽车总动员中的汽车形象,造型奇特的汽车,造型奇特的汽车,作品欣赏,作品欣赏,作业,发挥你的想象力，设计一款造型奇特的汽车！,讨论交流。</p>