小学美术珍爱国宝古代的青铜艺术

小学美术珍爱国宝古代的青铜艺术Tag内容描述：<p>1、,主讲教师：盐池三小顾金凤,第十六课珍爱国宝,2013年6月,（五年级下册）,古代的青铜艺术,义务教育课程标准实验教科书,.,.,编钟是古代的一种打击乐器，用青铜铸成，它由大小不同的钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟，能发出不同的乐音，因为每个钟的音调不同，按照音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。并且上面装饰了动物和人物的纹样，既实用又美观。</p><p>2、1 / 10 珍爱国宝 古代的青铜艺术教案 莲山课 件 k 珍爱国宝 古代的青铜艺术教案 一、教学目标 知识与能力：运用描述、分析、解释、评价的方法进行欣赏评述活动，从青铜器的造型、纹样以及文字等方面来了解青铜艺术的特点；通过教学活动，让学生了解古代青铜艺术，陶冶艺术情操。 过程与方法：在欣赏青铜艺术的过程中，培养学生对生活情感的表达能力，发展创新思维和审美能力。认识中国青铜艺术在人类文化上所作出的贡献，增加学生的民族自豪感。 情感态度与价值观：通过欣赏，评述的学 习，培养学生的观察力，审美能力，语言表达能力，激。</p><p>3、珍爱国宝 古代的青铜艺术 五年级下册第20课 欣赏与思考 请在欣赏的图片中找到你最喜欢的 说说为什么喜欢 青铜器给你的第一视觉感受是什么 庄重 威严 华丽 神秘 你知道哪些青铜器 司母戊大方鼎 四羊方尊等 你知道精美的青铜器是为谁做的呢 奴隶主和贵族 这些青铜器有什么用途 生活用具 身份和地位的象征 这样我们就得出了青铜器的时代背景 1 处在夏 商 周代 2 社会的进一步发展 奴隶制度建立 3 奴。</p><p>4、2010 2011第二学期美术学科电子备课教学案 课题 珍爱国宝 古代的青铜艺术 一 教学目标 1 知识目标 引导学生欣赏古代青铜艺术 了解青铜艺术的发展史及其特色 2 能力目标 指导学生学习欣赏的基本方法 提高审美能力 3。</p><p>5、www.edudown.net,珍爱国宝 古代的陶瓷艺术,www.edudown.net,判断一下这是陶器还是瓷器？ 应是什么器物？,猜一猜,www.edudown.net,判断一下这个是陶器还是瓷器？ 它是做什么用的？,猜一猜,www.edudown.net,教学目标,1、了解中国古代陶瓷艺术发展的历史与特点。 2、学习从器皿的外形、纹饰以及釉色等方面欣赏陶瓷艺术的方法。 3、在欣赏陶瓷艺术的过程中，认识中国陶瓷艺术在人类文化史上所做出的贡献，增强学生的民族自豪感。,www.edudown.net,陶器和瓷器有下列区别,陶瓷工艺是陶器工艺和瓷器工艺的总称。,（1）烧制的原材料不同； （2）烧。</p><p>6、珍爱国宝 古代的陶瓷艺术 判断一下这是陶器还是瓷器 应是什么器物 猜一猜 判断一下这个是陶器还是瓷器 它是做什么用的 猜一猜 教学目标 1 了解中国古代陶瓷艺术发展的历史与特点 2 学习从器皿的外形 纹饰以及釉色等。</p><p>7、珍爱国宝 古代的青铜艺术教案 一 教学目标 知识与能力 运用描述 分析 解释 评价的方法进行欣赏评述活动 从青铜器的造型 纹样以及文字等方面来了解青铜艺术的特点 通过教学活动 让学生了解古代青铜艺术 陶冶艺术情操 过程与方法 在欣赏青铜艺术的过程中 培养学生对生活情感的表达能力 发展创新思维和审美能力 认识中国青铜艺术在人类文化上所作出的贡献 增加学生的民族自豪感 情感态度与价值观 通过欣赏 评。</p><p>8、珍爱国宝珍爱国宝 古代青铜艺术古代青铜艺术 教学方法 教学方法 演示法 讲授法 教学目标 教学目标 1 学习从青铜艺术的造型 纹饰以及铭文等方面来欣赏了解青铜器艺术的特点 2 在欣赏青铜器艺术的过程中 认识中国青铜器艺术在人类文化史上所作出的贡献 增强 学生的民族自豪感 教学重点 教学重点 学习从青铜艺术的造型 纹样以及文字的等方面来欣赏了解青铜器艺术的特点 教学难点 教学难点 在欣赏青铜器艺术。</p><p>9、,主讲教师：盐池三小顾金凤,第十六课珍爱国宝,2013年6月,（五年级下册）,古代的青铜艺术,义务教育课程标准实验教科书,.,.,编钟是古代的一种打击乐器，用青铜铸成，它由大小不同的钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟，能发出不同的乐音，因为每个钟的音调不同，按照音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。并且上面装饰了动物和人物的纹样，既实用又美观。</p><p>10、珍爱国宝-古代的青铜艺术教案教学目标：1、引导学生欣赏古代青铜艺术，了解青铜艺术的发展史及其特色。2、指导学生学习欣赏的基本方法，提高审美能力。教学重难点：了解青铜器的发展，欣赏青铜器艺术的方法。教具学具：课本、图片。教学过程：一、组织教学二、讲授新课：（一）引导阶段：1、播放幻灯片，初步让学生浏览，导入本节课要学习的课题：珍爱国宝-古代的青铜艺术。</p><p>11、www.edudown.net,珍爱国宝 古代的陶瓷艺术,www.edudown.net,判断一下这是陶器还是瓷器？ 应是什么器物？,猜一猜,www.edudown.net,判断一下这个是陶器还是瓷器？ 它是做什么用的？,猜一猜,www.edudown.net,教学目标,1、了解中国古代陶瓷艺术发展的历史与特点。 2、学习从器皿的外形、纹饰以及釉色等方面欣赏陶瓷艺术的方法。 3、在欣赏陶瓷艺术的过程中，认识中国陶瓷艺术在人类文化史上所做出的贡献，增强学生的民族自豪感。,www.edudown.net,陶器和瓷器有下列区别,陶瓷工艺是陶器工艺和瓷器工艺的总称。,（1）烧制的原材料不同； （2）烧。</p><p>12、珍爱国宝 古代的青铜艺术 曾侯乙编钟 青铜 是什么 青铜是红铜和锡的合金 也有的是与锡和铅的合金 红铜加了锡 铅以后 使铜的熔点降低 硬度加强 因为合金呈青灰色 所以叫青铜 4000 4500年前形成期 夏商 战国早期鼎盛期 战国中后期转变期 乳钉纹爵造型稳定挺拔 通高22 5cm为长流尖尾 束腰 平底 三棱足 是我国目前发现最早 最精美的一件青铜酒具 铜奔马又名 马踏飞燕 形象矫健俊美 别具风姿。</p><p>13、,1,主讲教师：盐池三小顾金凤,第十六课珍爱国宝,2013年6月,（五年级下册）,古代的青铜艺术,义务教育课程标准实验教科书,.,2,.,3,编钟是古代的一种打击乐器，用青铜铸成，它由大小不同的钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟，能发出不同的乐音，因为每个钟的音调不同，按照音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。并且上面装饰了动物和人物的纹样，既。</p><p>14、珍爱国宝古代的青铜艺术教案 知识与能力：运用描述、分析、解释、评价的方法进行欣赏评述活动，从青铜器的造型、纹样以及文字等方面来了解青铜艺术的特点；通过教学活动，让学生了解古代青铜艺术，陶冶艺术情操。 过程与方法：在欣赏青铜艺术的过程中，培养学生对生活情感的表达能力，发展创新思维和审美能力。认识中国青铜艺术在人类文化上所作出的贡献，增加学生的民族自豪感。。</p><p>15、珍爱国宝珍爱国宝 古代的青铜艺术古代的青铜艺术 一 教材分析一 教材分析 教材的要求是学习从青铜器的造型 纹样 文字等方面来欣赏 了解青铜艺术的特 点 在学生青铜艺术的过程中 认识到中国青铜艺术在人类文化史上所作出的贡献 增强 学生的民族自豪感 本课是一节集欣赏性 探究性 乐趣性于一体的美术课 根据教材要 求 本课用一个课时教学 二 教学目标 二 教学目标 根据素质教育的要求 新课改的精神和以上。</p>