小学美术浙人美版

小学美术浙人美版Tag内容描述：<p>1、冬 浙美版第五册第11课 的的的 的 我们生活随处都会有创意美术字 比一比，哪张好？为什么？ 秋 欣赏车的设计 车 高 欣赏同学们作品 比一比，哪个字设计的巧妙又容易辨认？ 比一比，哪个字设计的更好？ 刀 设计步骤： 选择下列字设计有创意的字体 也可自由设计 瓜、球、豆、飞、亭、时、冰、茄、 期待同学们的精彩创意！ 字 形 ： 变 形 整 体 设 计。</p><p>2、第6课 小小书签 书签 是为了翻阅方便夹于所读 书页中的标志，是看书时使用的一种 文具，是读书人喜欢的放在书籍内的 小型美术工艺品。 书签的起源 普通形状的书签普通形状的书签 动手做一枚普通造型的书签动手做一枚普通造型的书签。</p><p>3、他将做一个什么？ 怎么知道的？ 猜一猜：他是什么职业？歌唱家？美食家？上班族？ “你将做一个什么？” 大人问个没完。 “做舞蹈家？做医生？ 还是做个潜水员？” “你将做一个什么？” 大人老是缠着问， 好像要我不做我， 改做一个什么人。 我大起来要做喷嚏大王， 把细菌打到敌人身上！ 我大起来做只癞蛤蟆， 呱呱呱呱专门问傻话！ 我大起来做个小小孩， 整天淘气，把他们气坏！ 我将做一个什么？ 加拿大 丹尼斯李 我将做一头狮子， 成为林中之王。 张着大大的嘴巴， 等食物自己跳进来 啊 啊呜 我将做一只蝴蝶， 披着美丽的外衣， 穿梭。</p><p>4、说一说哪些动物身上有斑点 斑点的大小 斑点的形状 斑点的颜色 图1 图2 这两幅图有什么不同？ 哪一幅的点更有变化？ 变化的美感 整齐的美感 其他不同的点 斑点在生活中的运用 斑点在生活中的运用 斑点在生活中的运用。</p><p>5、追 踪 漆器 之 谜,漆,“桼”是“漆”的本字。 桼，甲骨文,树木,水滴，汁液,表示从树干上向下滴的汁液。,=,+,新石器时期.河姆渡人,防潮 防腐 防高温,是什么让漆器保持千年不腐呢？,商纣王,这件漆器主要由哪些颜色构成？,鸳鸯漆盒,孔子,彩绘描漆虎座双鸟鼓战国,这件漆器由哪三个部分组成？,观察漆器的纹样特点， 你发现了什么？,鼓,双鸟,虎座,几何形纹样,云纹,彩绘车马出行图圆奁 战国晚期,彩绘牛马鸟纹漆扁壶 秦代,罩漆：是在一色漆器或有纹饰的 漆器上罩一层透明漆。,栀子纹 剔红 盘 雕漆 元代,园林仕女图 戗金 朱漆奁 宋代,描金 朱地龙凤。</p><p>6、第14课 为自己的书设计封面,执教者 雅戈尔小学闻晓,闪亮登场,封面一般由哪些基本要素构成？,文字,图形,色彩,说说这些书各自的设计特色是什么？,我们来找茬,我们来找茬,我们来找茬,小试牛刀,大显身手,哦！我找到了封面设计创意的灵感喽！,这些作品带给你的封面设计以怎样的启示？,为自己的书用手绘或电脑的形式设计一个封面。</p><p>7、第14课 童谣童画,设计、制作： 黄海莉,童谣童画,童谣童画,童谣：童谣是为儿童作的短诗，强调格律和 韵脚，通常以口头形式流传。 童谣特点：1、朗朗上口，通俗易懂： 2、有趣、好玩，孩子们感兴趣。,小媳妇 小媳妇，坐花轿。 鸭子吹，狗子叫。 哗啦一个闭门炮， 吓得小媳妇满街跑。,种莲子 种莲子，开荷花， 种花子，结大瓜。 不种它，哪有它。,吃面面 面儿细，面儿长， 面儿长长口里去。 长长的面儿香又滑 为美味， 哪管吃相美和丑， 张开大口扬起脖儿。,梦 小月亮， 园又圆。 月亮姐姐笑得甜， 叫我香香睡一觉， 我到梦乡去游玩。,纺线车。</p><p>8、线条的魅力,自然界中有哪些形状的线条？,垂直线 水平线 曲线 斜线,垂直线,挺拔 坚硬,水平线,广阔 宁静,曲线,优美 柔和,斜线,危机感,线条的组合、排列关系,粗细、疏密、宽窄、长短、曲直,作业：用线条来装饰花瓶,1、根据花瓶的形状熟练运用各种线条,注意线条的组合、排列关系 2、把完成的作品贴在有色卡纸上,拓展：另一种线条,螺旋线,梵高 星空。</p><p>9、陈艳蓉,你知道这些书签有什么用途吗？,小小书签,回形针也能制作成书签。,书签上可以画各种漂亮的图案、文字。,这样的书签用纸怎么做呢？,想一想：,设计任务单： 设计制作一个实用、美观、有创意的小书签。,将设计制作的书签使用到图书阅读中去哦。,优秀的设计作品应,实用 美观 有创意,这个书签为什么要设计开口？,想一想：,立体小书签,立体小书签该怎样做？,想一想：,愿小小书签,能伴随着你读书、成长。</p><p>10、花布做的挂饰,花布做的拎包,花布做的鞋子,花布做的玩偶,花布装饰的墙面,素雅的床摆放了花布后变得亮丽很多。,花布靠垫,餐垫,相 册 、 首 饰 盒,餐桌布,花布装饰的沙发,五彩缤纷的花布给我们的生活增添了很多的美丽！让我们走进花布的世界看一看。,红红火火的东北大花布是70年代流行的嫁妆，老一辈人用这些印有龙凤牡丹，寓意美满的布料做成被套，用它们来布置婚房。,这块花布中的蓝色和白色的色彩灵感来自于哪里呢？,蓝印花布又称靛（dian) 蓝花布，距今已有1300年，在江南水乡十分常见。纹样多为动植物和花鸟组合成的吉祥纹样，抒发了民。</p><p>11、浙美版小学美术一年级下册第18课,执教者：福清市虞阳小学 陈新英,猜一猜,一物生来像小伞， 林中树下把家安， 小伞撑开收不拢， 做菜做汤味道鲜。 （打一植物）,生活中你在 地方见过 形状 颜色的蘑菇？,说一说,小朋友们，我们一起 去蘑菇王国看看吧,看一看,图1,图2,图3,图4,蘑菇的组成,菌盖,菌褶,菌柄,看一看,图1,图2,图3,图4,蘑菇的形状不同,图1,图2,图3,图4,菌盖的花纹和颜色不同,形状,花纹,颜色,同学们，想 看看动物们的蘑菇 家园吗？请随我来。,蘑菇家园,想一想： 假如你是设计师，你想给自己设计 形状、 花纹 颜色的“蘑菇”家园?,作。</p><p>12、年年有余,彩陶上的鱼的纹样和一般的鱼有什么不同？,特点:概括、夸张,头部,身体,尾部,鱼鳍,猜猜看，这些图案是怎么变来的？,用画笔设计出你心中鱼的纹样。,要求:概括、夸张、新颖,（时间：分钟）,小鱼们应该摆出怎样的造型才能获得团体冠军呢？,放射式,旋转式,独立式,水 纹,鱼盆设计,画一画,要求： 1、设计一个适合圆盘的鱼形纹样。 2、图案简洁、美观、新颖。 3、包含一定寓意。,END。</p><p>13、寓意,吉祥如意,象祥,五福捧寿,蝠福,喜上眉梢,猜一猜？,梅眉,连年有余,猜一猜？,莲连 余鱼,年年有余,木板年画,连 年 有 余,概括,夸张,鱼的基本特征,鱼头,鱼身,鱼鳍,鱼尾,我们是一家瓷器设计公司， 目前接到了大量的外国订单， 他们对中国鱼纹非常感兴趣， 希望能够定制一批印有鱼纹 图案的瓷盘，现向社会征集 一批鱼纹设计方案。 要求：设计美观，富有创意。,比一比,棒！,欣赏,我是小小设计师,思考： 我准备用几条鱼？怎样摆放？ 要求： 鱼纹的设计做到概括、夸张， 整个鱼盘设计美观，富有 创意,表达出自己的美好 心愿。,我是小小设计师,。</p><p>14、灵溪镇四小,陈瑶芳,中国是世界上渔业发展最早的国家，人们在捕鱼、吃鱼中，逐渐形成了丰富多彩的鱼文化。由于鱼与“连年有余”，“吉庆有余”的余字谐音。逢年过节，喜寿宴席，鱼更是不可缺少 。,鱼文化,福娃贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中, “鱼” 和 “水” 的图案是繁荣与收获的象征 贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。,鱼纹彩陶盆（西安半坡出土）,新石器时代,圆心式,十字式,直立式,步 骤：,1、排列队形,2、画鱼,3、檫去队形图，添画,作业要求： 自己设计你喜欢的鱼的图 案，并给它们排列有花样的队 行，使。</p>