小学人教四年级数学亿以内数的改写

小学人教四年级数学亿以内数的改写Tag内容描述：<p>1、课题 亿以内数的改写 教学内容 亿以内数的改写 教学目标 1 掌握将整万的数改写成以 万 作单位的数的方法 能正确的改写整万的数 2 掌握将非整万的数用 四舍五入 法改写成以 万 作单位的近似数的方法 能正确地 略写 非。</p><p>2、亿以内数的改写课后作业 一 把下列各数改写成以 万 作单位的数 80000 万 76410000 万 900000 万 10070000 万 3900000 万 4050000 万 二 填空 1 一个人的血管总长约40000000米 读作 写作 万 2 1999年我国水果总产量是。</p><p>3、1 填空 1 整万的数改写成以 万 为单位的数 只要从最后面去掉 个0 换上一个 字就可以了 2 58000是由 个 和 个 组成的 3 9000000读作 一千万写作 4 十万里面有 一万 五万里面有 个千 2 写出下面各数的读法 580020 读作。</p><p>4、第1单元大数的认识 4亿以内数的改写 学习目标 2 会用 四舍五入 法求近似数 1 会把一个数改写成用 万 作单位的数 3 感受大数在日常生活中的应用 复习导入 课件PPT 一小滴血液含有 红细胞 5000000个 红细胞 500万个 情。</p><p>5、第1单元大数的认识 6亿以上数的改写 学习目标 2 会用 四舍五入 法求近似数 1 会把一个数改写成用 亿 作单位的数 3 感受大数在日常生活中的应用 把下面画横线的数改写成用 万 作单位的数 579100001000000015090040075。</p><p>6、第1单元大数的认识 2016年9月12日周一 亿以内数的改写 及求近似数 问题 1 你的家中有几口人 2 我们班共有多少名学生 复习引入 我们四小全校共有3237名学生 3237是 准确数 复习引入 目前花都区常驻人口大约82万人 目。</p><p>7、授课班级 四 1 授课教师 李洪印 时间 9 13 教学内容 大数的改写课本第14 15页的内容 教学目标 1 掌握将整万的数改写成以 万 作单位的数的方法 能正确的改写整万的数 2 掌握将非整万的数用 四舍五入 法改写成以 万 作。</p><p>8、亿以上数的改写 近似数 参考教案 教学目标 1 掌握把整亿的数改写成以亿为单位的数 四舍五入省略 亿 后面的尾数求近似数的方法 理解改写与省略的相同与不同 2 在探究亿以上数的改写和省略尾数方法的过程中 渗透比较。</p><p>9、第1单元 大数的认识,6 亿以上数的改写,把下面画横线的数改写成用“万”作单位的数。 57910000 10000000 150900 40075700,5791万,1000万,15万,4008万,复习导入,课件PPT,复习导入,课件PPT,复习导入,课件PPT,把下面各数改写成用“亿”作单位的数。 200000000 1000000000 530500000000。</p><p>10、亿以内数的改写（一）,长沙县泉塘小学,陈峰,光的速度是每秒三十万千米,我国国土面积是九百六十万平方千米,我国约有七十八万所中小学,沈阳奥体中心体育场可以容纳八万名观众,光的速度是每秒三十万千米,我国国土面积是九百六十万平方千米,我国约有七十八万所中小学,沈阳奥体中心体育场可以容纳八万名观众,你能将下面这些用红色标注的数写出来吗？,30,0000,960,0000,78,0000,8,0000,你知。</p><p>11、第1单元 大数的认识,4 亿以内数的改写,学习目标,2.会用“四舍五入”法求近似数。,1.会把一个数改写成用“万”作单位的数。,3.感受大数在日常生活中的应用。,复习导入,课件PPT,一小滴血液含有：,红细胞：5000000个,红细胞：500万个,情景导入1,课件PPT,一小滴血液含有：,红细胞：5000000个 白细胞： 10000个, 500万个, 1万个,探索新知。</p>