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    • 标签 > 小学人音版音乐[编号:1335024]

    小学人音版音乐

    曾都区洛阳镇小学 余艳丽 你的好朋友是谁。音乐 小屋 在 欢迎 你 欢 迎 我． 不对不对。要按节奏读 音乐 小屋 在 欢迎 你 欢 迎 我． 完整聆听歌曲。人音版第一册第三课小学音乐《同唱一首歌》微课程设计。音乐。小学。微课程信息。（请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程）。通过微课程的学习。让学生掌。

    小学人音版音乐Tag内容描述：<p>1、欢迎来到快 乐的音乐课 堂！ 执 教 内江市第四小学 赵 瑜 森林小动物 叮叮咚咚 叮叮咚咚 正确演唱正确演唱 唱唱动动 你能说说小猪 盖房子的目的 吗？ 音乐 小屋 在 欢迎 你 欢 迎 我 不对不对， 要按节奏读 音乐 小屋 在 欢迎 你 欢 迎 我 完整聆听歌曲,找 出你不认识的小伙伴 。 叮 咚 叮咚，打开 小 门， 5 3 5 3 0 1 1 5 1 3（5 3） 5 3 5 3 0 1 1 5 3 2（4 2） 叮 咚 叮咚，推开 小 窗， 4 2 4 2 0 3 3 1 3 5 6 5 4 5 4 3 0 叮 咚 叮咚， 音乐 小屋 在 欢迎 你 欢.迎 我， 1=F 快乐地 4 2 4 2 0 7 6 5 1 2 5 4 3 2 3 1 0 1 5 0 1 0 0 。</p><p>2、人音版第一册第三课小学音乐同唱一首歌微课程设计作者信息姓 名联系电话所教学科音乐所教学段小学电子邮件单位名称滨微课程信息主题名称同唱一首歌选题意图（请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程）让学生了解我国有多少个民族，能够对民族音乐产生浓厚的兴趣。通过微课程的学习，在观看视频，让学生掌握三拍子。内容来源（在此处注明选自哪本教材中的哪一部分或者其它出处）人音版第一册第三课适用对象（请在此处注明学科、学段）小学一年级教学目标1、 学生有感情地演唱和表演歌曲同唱一首歌，用简单动作表演。2、 学生能准确掌握。</p>
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