小学生记忆单词

小学生记忆单词Tag内容描述：<p>1、如何帮助小学生记忆词汇蕉岭县城东学校 汤红关键词：小学英语 词汇教学 记忆方法内容摘要：词汇是英语学习的重点之一，也是难点所在。多种教学方法的结合使用是帮助学生掌握词汇的有效途径。本文从实物、图片呈现法、词句搭配法、游戏、歌谣法、巩固法等词汇教学法中，结合教材中的实例作了详细的阐述。小学生学英语，词汇是一大难关。因为小学生很容易将汉语拼音和英语字母混淆。在读单词时习惯用汉语注音；在拼写单词时，没有通过读音和字母的关系来记忆单词；在记忆单词的意义时，过分注意单词所对应的汉语意义的记忆，学生完全靠死记。</p><p>2、如何教小学生学音标唐倩倩音标教学的主要任务是听准、辨清、观察、模仿、练习、会运用48个因素和学会拼读音标，记住读音规则。但如何教好音标，使学生真正获得自学能力呢？我认为，最关键的问题是如何引导，如何教，使音标教学寓于趣味，生动活泼。（一）利用汉语拼音，正确迁移虽然刚谈到利用汉语拼音、汉字注释读音副作用比较大，但是，如果我们辩证的看待这个现象，就会发现学生的这种做法是符合学生需要的，只是用法不当。作为新事物的英语学科，在刚接触的初期，学生学习起来是需要一根拐杖来帮助他们的，因此，汉字或汉语拼音注释就。</p><p>3、小学英语单词记忆法小学英语单词记忆法使用说明：一.把英语单词从左往右，为三个为一组，如abcdefg分为abc，def，g二.每组采用二个汉字加一个拼音或一个汉字组成，如abc（阿伯（阿伯的第一个汉语拼）+c（拼音），abr（阿伯+r人（汉字），这里ab（阿伯）在记忆法中是固定的，见阿伯就记为ab。三.把汉字串成一句话来记单词，这样记得准、快、有趣。有的句子牵强，没关系，我们是记英语单词。四，一般原则；a是啊，b是伯，c是蔡，d是的，e是哦（娥鹅），f是饭，g是哥，i是姨，l是老，m是们，n是你，O是喔（屋），p是婆，q是亲，r是人，s是思。</p><p>4、关键词：单词，记忆，故事单词常规记忆的几种方法：（一）目前很多小学生记忆单词采用的是拼读法，就是直接拼读英语单词去记忆字母组合同发音如：colorful 学生会这样记：c-o-l-o-u-r-f-u-l colorful , c-o-l-o-u-r-f-u-l colorful 或者再重复几遍，最终暂时记住。因为小学生的记忆力一般较好，所以对于多数同学来说记住一个单元或者几个单元的单词是没问题的，但是长时间如此对以后的英语学习就造成了不好的影响。其实这种方法主要借鉴国外自然拼读法的教学经验。自然拼读法是以英语为母语的国家使用、并全力推广的一种单词拼读法。自然。</p><p>5、小学生如何记单词知识一角 2008-11-12 19:47 阅读833评论2 字号： 大大 中中 小小 记动词用法的顺口溜是在英语周报上获取的，将语法术语淡去，并稍作补充，帮助学生记住“be”动词“am、is、are”的用法：“动词am、is、are，如何正确使用呀？我用am，你用are，is用于他、她、它，以上主语是单数，一个以上是复数，复数主语全用are”。继而，我又将此正迁移为“have与has，如何正确使用呀？我用have，你用have，has用于他、她、它，以上主语是单数，复数主语全用have”。这样，把这类要与人称搭配 用的语法知识活化为顺口溜，让它承载语法。</p>