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小学生抗挫折能力的教育研究
《小学生抗挫折能力的教育研究》课题结题报告 省级课题《小学生抗挫折能力的教育研究》于 2011 年 9 月 10 日被立项为 吉林省教育教育科学院。主要针对我们农村学校在培养小学生抗挫折能力中 的研教育研究。一、问题的提出 1、课题研究背景。《小学生抗挫折能力的教育研究》课题结题报告。
小学生抗挫折能力的教育研究Tag内容描述：<p>1、小学生抗挫折能力的教育研究课题结题报告 省级课题小学生抗挫折能力的教育研究于 2011 年 9 月 10 日被立项为 吉林省教育教育科学院“十二五”教育科学规划重点课题学校生命与安全教 育的深化研究的子课题，课题批准编号为：JLSA11246。参与研究课题成员 均为我校一线领导和教师，主要针对我们农村学校在培养小学生抗挫折能力中 的研教育研究。 一、问题的提出 1、课题研究背景 中小学心理健康教育指导纲要指出，“良好的心理素质是人的全面素 质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施 素质教育的重要内容。</p><p>2、小学生抗挫折能力的教育研究课题结题报告省级课题小学生抗挫折能力的教育研究于2011年9月10日被立项为吉林省教育教育科学院“十二五”教育科学规划重点课题学校生命与安全教育的深化研究的子课题，课题批准编号为：JLSA11246。参与研究课题成员均为我校一线领导和教师，主要针对我们农村学校在培养小学生抗挫折能力中的研教育研究。一、问题的提出1、课题研究背景中小学心理健康教育指导纲要指出，“良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。心理健康教育的。</p>
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