小学生评价手册

小学生评价手册Tag内容描述：<p>1、小 学 生素质发展水平评价手册学校_________________________班级_________________________姓名_________________________学号_________________________锦山小学教导处小学生日常行为规范（三字歌）升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导会使用 文明语 遇外宾 要知礼帮残疾 乐助人 不打架 不骂人要诚实 不说谎 损公物 要赔偿捡东西 要上交 借东西 要归还不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好不旷课 不迟到 对老师 有礼貌上课时 用品齐 敢发言 多动脑做作业 写工整。</p><p>2、使 用 说 明1、为全面贯彻教育方针，实施以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育，促进学生整体素质的提高和个性健康发展，根据教育部颁发的基础教育课程改革纲要精神和教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知的要求，特制定遵义县学生成长记录手册。2、此手册通过记载学生在校内外教育的具体表现：综合反映其道德品质、公民素养、学习与实践能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现、文化素质、个性发展等。3、此手册是学生、家长、教师对学生发展情况进行交流的重要媒介。供学校、家庭联系使用。本手册一般由。</p><p>3、小学生综合素质发展评价手册填写要求发表日期：2009年12月21日作者：教导处已经有23537位读者读过此文各完小、中心小学各教研组，由于本学期配发了新的小学生综合素质发展评价手册，为了使评价手册发挥功效，同时也为中心校统一监控，现将填写要求进行公布。此次填写涉及到了所有学科（尤其是给学生填写评语），请各位老师注意，如不清楚请及时与教导处取得联系：1.封面说明：学籍号以CMIS为准。2.校训、班训（第1页）。校训为：“诚信、健康、和谐、进步”学生书写得体，三年级以上用钢笔填写；班训制定要与校训有联系，或反映求真教育，。</p><p>4、18、你是位聪明机灵的小男孩,课堂上经常看到你高举的小手,听到你响亮的回答声,可不知什么时候你渐渐骄傲起来,身边也多了一位“粗心”这位朋友,知道吗?这样好成绩是不会和你交朋友的,老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的,是吗?19、你很聪明,通过你的努力,这学期你的成绩进步了,可你的身边也还有“粗心”这位朋友,使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩,一定知道怎么做了,对吧!相信在不久的将来,你一定会和好成绩交上朋友的。20、你是位既聪明又可爱的小男孩,你学习认真,总是认真按时完成老师的。</p><p>5、小学评价手册评语 【篇一：2015年学生成长手册评语(完美版)】 2015年学生评语 （五年级上学期） 班级 姓名 【篇二：小学生手册“评语”大全】 你是一个很认真的学生，每次作业都做得很清楚，而且仔细。过去的课堂。</p>