小学生数学作业

小学生数学作业Tag内容描述：<p>1、小学生数学作业格式要求一、 整体要求1、 一本作业本尽量用一种色笔书写，一次作业一定要用一种色笔书写；需要划分栏线的练习本，事先请学生规范地划好分栏线：中间两条竖线，页面左边划一条竖线 。2、 每次均写上批改日期。三六年级学生画好分数格。长3厘米宽1.5厘米的长方形对分，前面写好日期。910 3、 每次作业与上次作业中间空5行，同一次作业中的两。</p><p>2、小学生数学作业批改艺术摘要：批改学生数学作业是数学教师教学常规的重要组成部分，是对课堂教学的反馈和延伸。它对于指导学生学习、检查教学效果、培养学生实践能力、发展学生思维能力、调整教学方案，发挥着至关重要的作用。 关键词：数学作业批改 教师作业的批改行为，对学生作业的完成、学习数学课的兴趣有直接的影响。那么，如何优化作业的批改，发挥作业应有的作用呢？在多年的数学教学实践中，笔者在作业批改中积累了一些经验，形成了一些认识。 一、采用期待的评语让学生树立学习的信心 有人说，教师的语言像一把钥匙，能打开学生。</p><p>3、小学数学作业规范要求一、作业本封面一律用钢笔或圆珠笔清晰填写校名、年级、学号、姓名。封面封底不得乱涂乱写，保持整洁。二、每次作业应书写清楚，字体规范，大小匀称；题与题之间空一行，前后两次作业之间空三行。三、混合运算脱式计算时，每次的等号必须换行，应写在数字前面，不能写在数字下面或题号格内，等号与等号必须对齐。四、作图必须使用工具，作线段也应用直尺。五、作业做完后进行校对时，如发现有差错的，可以用橡皮擦去后订正，不得画圈乱涂乱抹。经教师批改后的错题必须及时订正，订正时先写上“订正”两字，换行重新抄。</p><p>4、小学数学作业优化设计策略研究 摘 要 教师在课堂上将新知识传授于学生之后 是学生利用作业练习巩固的最佳时机 既恰到好处 又避免学生课后有作业抄袭的可能 其实减负的一个重要内容就是要精简习题 有效的数学学习活动。</p><p>5、小学数学作业改革的家长问卷调查 尊敬的家长 本问卷不记名 仅仅作为课题研究之用 请您根据自己的实际情况填写问卷 您提供的所有信息会对我们的课题提供很大的帮助 也必将使我校作业改革少走弯路 您孩子所在年级 1 你的孩子喜欢做数学作业吗 A 喜欢 B 不喜欢 2 你的孩子每天要花多少时间做数学作业 A 少于30分钟 B 半小时 1小时 C 1小时以上 3 你认为当前数学老师布置的作业量 A 太多 B。</p><p>6、小学生数学作业评语小学生数学作业评语梁皓宇家长：到新的环境能迅速适应;本学期英语提高很快，数学也有提高，语文有所退步，学习的主动性还不够，书写有所改善，仍需改进。希望以后能认真学习，多锻炼身体，交上几个好朋友。陆燕家长：陆燕重礼貌，讲文明，乐于助人，尊老爱幼，旗为自己制定了每天学习，作息等计划，并能持之以恒的落实。在家很听话，学习认真，成绩较前有进步，并养成良好的生活习惯，烦请尊敬的老师们日后多多寄语指教和帮助，不胜感激!关可为家长：关可为的优点很多，缺点也不少，曾经他是“没长性的小毛驴”无毅力，。</p><p>7、小学数学作业调查 教师问卷 各位老师 本问卷不记名 仅仅作为课题研究之用 请您根据自己的实际工作情况填写问卷 您提供的所有信息会对我们的课题提供很大的帮助 也必将使我校作业改革少走弯路 衷心感谢您给予的帮助 祝您工作顺利 所任班级 1 您经常按教学目标精心设计作业 A 经常B 偶尔 C 没有 2 平时布置作业根椐 A 完成教学任务 B 学生学习需要 C 应付考试需要 D 综合各方面情况 3 您认为。</p>