小学生心理发展特点

小学生心理发展特点Tag内容描述：<p>1、小学生心理发展的基本特点一、小学生个性倾向的特点 1、小学生需要的特点。 在整个小学阶段，儿童有着强烈的活动需要，包括对游戏活动的需要和对运动活动的需要。 认识需要是小学生的主导需要，表现为由低级向高级发展的趋势。 交往需要是小学生最基本的社会需要。 成就需要是交往需要与自我实现需要相结合的产物。小学生成就需要主要体现在学业范围内，其发展主要表现出两个特点：一是随着年龄的增长，小学生的抱负水平有所提高；二是对学业失败的焦虑增长。 2、小学生动机的特点。 我国学者调查发现，儿童的学习动机有四种类型： （1）。</p><p>2、小学生心理特点 一年级学生的心理特点：儿童刚入学不久，对小学生活既有新鲜感，但又不习惯，因而一时难以适应；对学习有好奇感，却很难做到专心听讲，独立完成作业；很乐意和同学进行接触、交谈却不懂礼貌，有些还比较自私；特别信任老师，相信老师的话，尊重老师的行为和评价；很多人生活不能自理，没有相应的劳动习惯，对其父母的依赖性很强；注意力不集中，情绪变化无常，容易疲倦；行为动摇不定，不善于控制，容易冲动和特别敏感；对成功的喜悦和失败的痛苦都很强烈；有当好学生的愿望，只是不熟悉学校的生活，不了解学校常规，常会。</p><p>3、中小学生心理发展特点,主讲教师：杨丽坤,从婴儿到儿童、从儿童到青少年、成年和老年，人的一生经历着无穷的变化。有的变化显著，例如，2岁的小孩还不会系鞋带，也不会扣扣子，但6岁的孩子已经不再担心这些事情了，他。</p><p>4、小学生的心理发展特点及教育方法 小学生的心理发展迅速，表现在以下几方面： 1、感知觉有了充分发展 在整个小学阶段，小学生的感知觉发展很快，其准确性、系统性都能够不断地提高。特别应当指出的是，在教师指导下的。</p><p>5、小学生心理发展特点 1 小学生认知发展 认知能力在实践活动中发生发展 人类共同的基本的实践活动形成人的一般认知能力 即智力 它包括观察力 记忆力 想像力和思维能力等 认知的发展主要表现为 认知结构复杂化 合理化。</p><p>6、中小学生心理发展的一般特点 小学生入学后 便以学习作为主导活动了 在系统的教学活动影响下 他们不仅增长了知识 技能 而且智力水平逐渐提高 集体和不断扩大的社会活动领域 使他们逐渐发现自己和他人和集体和社会的关系 增强集体感 责任心 义务感 道德意识和自我意识都有所发展 但总的来说 小学生的身心发展均处于不成熟的阶段 小学生的生理处于平稳发展的时期 骨骼 肌肉逐年生长发育 但骨化过程还尚未完成 骨。</p><p>7、小学生心理发展的基本特点 巢湖市团结路小学 郑宏玉 一 小学生个性倾向的特点 1 小学生需要的特点 在整个小学阶段 儿童有着强烈的活动需要 包括对游戏活动的需要和对运动活动的需要 认识需要是小学生的主导需要 表现为由低级向高级发展的趋势 交往需要是小学生最基本的社会需要 成就需要是交往需要与自我实现需要相结合的产物 小学生成就需要主要体现在学业范围内 其发展主要表现出两个特点 一是随着年龄的增长。</p>