小学生心理咨询案例

小学生心理咨询案例Tag内容描述：<p>1、小学生心理辅导个案一，研究对象简况姓名：* 性别：男 年龄：*岁 年级：五年级 学校：*小学 住址：*二，出现的问题性格非常内向，没有朋友，有很自卑的心理三，分析与诊断“上课！老师好！”“同学们好！我姓姜，这学期我来做你们的朋友，你们有什么困难、问题，都可以来找我，我尽量帮助大家解决，让我们共同来建设我们的班集体，你们说好吗？”“好！”这是我第一次和孟维桐他们班见面。在我的印象中，孟维桐是一个很腼腆的男孩子，个子不高，很敦实的样子。随着时间的推移，我逐渐发现这个孩子不喜欢与他人交往，总是一个人呆呆地坐在。</p><p>2、小学生心理健康教育个案辅导记录表 心理辅导员王建红 辅导对象张巨乐班级六（3）性别男年龄12辅导日期9.6基本情况纪律较差,在学校里和老师,同学都很少沟通,不愿意交流,经常不做作业。因为什么都不会。问题表现该生不适应学校规章制度的约束,纪律较差,在学校里和老师,同学都很少沟通,不愿意交流。上课听讲极不专心,有时还会发出怪叫声,故意破坏纪律以引起他人的注意。原因分析不良的家庭教育使他慢慢养成了自卑,散漫的个性。进入学校后,又因为学习成绩,行为习惯较差,经常受到批评,指责,产生了逆反心理,变得性格孤僻,行为偏激,自暴自弃而甘。</p><p>3、2011学年第一学期心理辅导案例辅导老师：何 珂基本情况：杨家辉，男，6岁，就读于吉山小学一年（3）班，是个调皮好动的小男孩。其父母忙于在外地工作，而且文化能力有限，没有足够的精力辅导孩子的学习。 主要问题：该生在学校的行为习惯和学习习惯比较差，如：经常不完成家庭作业，上课思想不集中，喜欢随便讲小话，并且总是埋头做自己的事情。课后也经常与同学追逐打闹，时不时弄伤他人，每天都有不同的任课老师和学生向班主任告他的状。 分析诊断：1、 家庭的原因；其父母整天忙于工作，没有空照顾小孩，时间一长，便养成了任性、随心。</p><p>4、小学生心理辅导案例一、案例基本情况介绍： 于洋，女，小学四年级三班，班级中等生，她患有有先天性耳疾，就是带着助听器也听不到声音。上课也仅仅靠看老师的口型来听课。因此，她从不和其他同学交流，其他同学也不和她说话，每天下课后，她就像泥塑木雕般的坐在教室里，同学们都喊她“哑巴”。因此性格孤僻，周围没有朋友，对学习也不感兴趣，脾气倔强，有些以自我为中心，经常和同学发生摩擦。不过，我听她的妈妈说这个孩子画画，特别是漫画，画的相当不错。没事的时候总是自己呆在房间画画。当我了解到这些，我的心里一阵阵揪心的痛，。</p><p>5、小学生自制力心理辅导案例事例语文课上，学生们正在安静地做着作业，我则来回巡视着。可宋晓东却不在专心做作业，他不是转来转去看别人，就是东摸摸西摸摸，再不行就研究自己的手指，他的嘴里还不停地发出声音直至我站在了他的身边，他才停止自己的动作，拿起笔，慢慢地做起作业来。悠扬的音乐声突然响起，原来下课时间到了。我正要宣布下课，可宋晓东就已经迫不及待的冲出了教室去了，叫都来不及。而他的桌上，书、作业本摊了一桌子分析据我和同学们平时对他的观察个了解，他的学习习惯比较差，爱动，爱讲话，经常管不住自己，不仅是在语。</p><p>6、她能主动与同学交往了（学生心理辅导案例）案例介绍刘某，女，10岁，某小学四年级学生。成绩一般，中等智商，性格内向，在人面前不拘言笑，上课从不主动举手发言，老师提问时总是低头回答，声音听不清，脸蛋涨得绯红。下课除了上厕所外总是静静地坐在自己的座位上发呆，老师叫她去和同学玩，她会冲你勉强笑一下，仍坐着不动。父亲是银行的一位领导干部，每晚一般都坐在刘某身边陪学习。对孩子学习的问题，教育方式粗暴，对孩子的期望值过高，刘某的父母除了对她学习要求严格外，别的方面可以说是衣来伸手，饭来张口，无忧无虑。在班上值日。</p><p>7、______________________________________________________________________________________________________________ 小学生心理咨询案例分析 王满，男，8岁，小学二年级学生。该生学习成绩差，性情怪异，很难与同。</p><p>8、小学生“逆反行为”的心理辅导个案,赵某，男，11岁，小学五年级学生，母亲做事严谨，性格要强，很重视儿子的行为养成教育。上学前为孩子报了各种特长班。从一年级开始，母亲便每天晚上辅导孩子写作业，一刻也不放松。</p><p>9、学习资料收集于网络 仅供参考 小学生心理咨询健康记录案例 咨询次数 5 次 咨询费用 0 元 案例类别 自我成长 运用的技术 认知疗法和行为训练 案例简述 王小满 男 8岁 小学二年级学生 该生学习成绩差 性情怪异 很难与。</p><p>10、小学生学会合理消费心理辅导案例 辅导题目 怎样花压岁钱 白莲寺小学 陈绍平 主题分析 每逢春节日 父母及长辈总会想尽办法取悦孩子 这当中就包括为孩子的腰包 充电 没有通过任何劳动 孩子就能够得到报酬 钱来得如此容易 他们自然不会珍惜 如今在小学生中间 有一种乱花钱 高消费 消费攀比的现象 归根到底是他们理财能力差 不知道该如何支配金钱 不知道如何合理有效地利用金钱 这次活动以小学生中最常见的 花压。</p><p>11、小学生个别心理辅导案例案例背景社会日新月异的急速发展和变革，各种不良思潮和矛盾使少年儿童学生受到了极大的影响。由于学生正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别能力和社会实践经验，加上小学生的独立意识较差，所以小学生很少易发生心理行为偏差。据调查我国有9. 5%的小学生存在较明显的心理健康问题,如学习焦虑,冲动倾向,恐怖倾向,对人焦虑和自责倾向等等,如果不及时开导,教育,会影响。</p>