小学生综合素质评价实施方案

小学生综合素质评价实施方案Tag内容描述：<p>1、小学生综合素质评价实施方案 小学生综合素质评价实施方案 新一轮基础教育课程改革把新课程评价观的转变作为重要枢纽。基础教育课程改革纲要明确的提出了改革的方向：即“改革课程评价过分强调甄别与选拔功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”提出了建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上发展的“发展性评价”。强调评价既要关注学生的学习成绩，又要 。</p><p>2、法哈牛学校小学生综合素质评价实施方案学生素质发展状况评价，在小学教育评价中处于核心地位，具有十分重要的意义。为了适应新课改要求，必须改革现有的评价体系。根据酒泉市小学生综合素质评价方案的精神。在对我学区小学评价状况摸底的基础上，现制定法哈牛学校小学生综合素质评价实施方案，请各小学落实执行。一、 小学生综合素质评价的指导思想及目标以中共中央国务院深化教育改革全面推进素质教育的决定，国务院关于基础教育改革与发展的决定精神为指南，以基础教育课程改革纲要及教育部关于积极推进中小学评价与考试考试改革的通知。</p><p>3、小学生综合素质评价工作实施方案做好学生综合素质评价工作是深化课程改革推进素质教育的一项重要内容，是全面反映学生发展状况，促进学生全面发展的重要举措。为进一步贯彻落实精神，完善与新课程相适应的学生评价体系，发挥评价的导向作用，全面推进素质教育，现结合我校实际制定此实施方案。一、指导思想小学生评价工作坚持以教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知精神为指导，以促进学生综合素养的全面形成，以多种评价方式、方法为手段，充分发挥评价的激励作用、导向作用，使我校学生评价工作逐步迈向适用化、常规化、科。</p>